不过驶离车站没多久，还没上高速的时候，向坤却俄然认识到了甚么，从速拉开了车窗，看着远处天空的阴云。
“练出来？”李洋传授来了兴趣，他一下就想起当初弟弟李升开车载他们父女俩去山上玩，返来的时候第一次遇见向坤时的景象。
小胖妞刘诗铃作为一个还在读幼儿园并且本身就特别喜好胡想的老练小朋友，又对向坤特别信赖乃至有些崇拜，见证过他的一些“邪术”，天然比较好“忽悠”，很轻易就在脑筋里建立起了非常完整的“邪术认知”，并且坚信不疑。
并且这模样，也比较不会引发李洋传授的恶感，毕竟小苹果不是还在上幼儿园的小胖妞，如果用甚么“邪术”啊、“荣幸硬币”啊之类的说法，会让李洋感觉向坤脑筋有题目。
比如像向坤去感知小苹果的梦，反过来让小苹果感知他的梦？见他所见，感他所感？
“是甚么体例？我要学！”李洋还没说话，小苹果已经非常镇静地说道。
李洋看了眼女儿，也问道：“说说看，是甚么样的体例？”
实在之前几次打仗的时候，向坤就晓得，小苹果已经查知到他在嗅觉、听觉方面的特异了。不过向坤对此倒并不在乎，因为他在与人来往的时候，都会重视本身的言语表达，不会将本身在感官上获得的超量信息直接流暴露来。不过在和小苹果交换的时候，他会决计肠表示出和她差未几或是更强一些的感官信息获得才气，在会商如何辩白鸟鸣声的细节时，如许会比较便利。
向坤抬指放在唇前，做了个嘘的手势，然后低声道：“小苹果本身会找到体例的。”
向坤想过“情感异化”加上“投影俱现”，直接把本身看到的气象“投影”给小苹果的认识。不过很快他就晓得这类体例行不通了，因为非论是郭天向的原版“对视建立本身惊骇投影”，还是被他衍生窜改而来的“投影俱现”，想要产生感化，有一个前提前提就是“对视”，视野上要有交互，哪怕只是长久一瞬，这仿佛是“通报数据”的需求前提。
向坤对拿着硬币的小苹果说道：“我们能够实验一下，你能够先用这枚硬币做依托，尝试、设想着通过它感遭到四周的环境，通过它去听鸟鸣，去闻草香，去感受公园里的统统。”
向坤松了口气，他实在也没有绝对的掌控能够胜利。因为归根结底，他能做的只是“指导”，只是“加强”，只是“帮助”，实在本质上还是要靠小苹果本身去找感受。
因为他体味小苹果，晓得如果本身奉告她硬币有特异、有奇异的话，她只会去研讨为甚么有奇异，特异的启事在那里，背后的道理是甚么？只要让她本身不知不觉地去渐渐发明，查知到这硬币的特异，才会本身“脑补”出呼应的奇异，并在尝试中渐渐地坚信不疑。
过了二十多分钟，向坤才垂垂地通过那CPU木雕的联络，沉浸到和小苹果一样的那种安好、平和又带着一丝愉悦的情感当中。
说罢，向坤背靠着木椅的靠背，闭上眼睛，也是一副在感知四周环境的模样。
李洋察看了一下，感觉就是个浅显硬币，因而交给了小苹果，小苹果拿在手里细心摸索着。
不出不测的，向坤没有从李传授和小苹果身上感遭到太较着的惊奇，倒是有种“公然如此”的恍然。