宁云夕想到了终究弃学的林悠婷。林悠婷大抵想着车教员和管教员这类人很傻，凭甚么她有好的前提必须到乡间去刻苦，她本来读师范就是想到多数会当一个被人崇拜的教员的，而不是到乡村去地头陪门生家长干活同时做家长事情。
不过车教员此人，太直白，有提到现在一些师范生下到村落当西席并不慎重的征象说：“太不该该了。健忘了本身身为西席应当具有的斗争精力。和我抱怨说，乡村里很多家长不送孩子来上学的。我说我当时是一家一户挨着上门去说，孩子家长不在家在地头，我就去地头上去劝说，乃至跟着家长下田磨嘴皮子。必须说到家长同意为止！事情是做出来的，不是抱怨能诉出来的！”
“车教员，你被谁气的？”看出车教员的情感明天特别的冲动，有教员看出了苗头问。
薛传授都和王校长一样能感受得出来，这个年青的女教员身上有股劲儿，一股非常吸惹人的劲儿。那就是一向勇往直前不畏艰巨险阻的劲儿。
在坐的教员们听着车教员豪情慷慨的话，纷繁默声。
“做不到这个份上，说本身做不了的，就不要说本身要做教员。觉得做教员很轻易吗？”车教员道。
车教员道：“一个来京学习的年青教员，说到小我办学的题目。我和她说小我去办学是能够的，国度政策是答应的，民办教诲无益于弥补公办教诲不能面面俱到的处所。我问她筹办如何做。我觉得她是筹算给孩子们不说免费吧，做一些恰当的课外补习。成果她大谈她的抱负，要把教员打形成为最赢利的行业。”
“还说到了乡间没法好好学习当上更好的教员？我说我不是还是本身学习走前程子来的。路是人走出来的，不是抱怨能有的。”车教员说到最后都对如许的年青人感喟。
“我力挺宁教员和石教员。”车教员说，“特别宁教员身上的干劲让我更加认定她是精确的。凡事要迎难而上。”
这类劲儿在教员中间不能说没有，不过是长年因为各种糊口磨难大多数教员的劲儿几近都会被磨平掉了。只能说宁云夕还年青。但愿如许的教员能对峙下去。薛传授不由自主地想。
当然，有一些教员是对峙下去了的。比如说以下这位俄然发言的中年女西席车教员。
“车教员――”一帮熟谙车教员的教员们，暴露了哭笑的神态。他们只差把话说出来，车教员你本身和宁教员是一类人呀。
车教员本来就是一名村落西席，从乡村里一步步走出来的。
厥后宁云夕体味到，这位车教员是天下闻名劳模。车教员为教诲奇迹进献到甚么程度呢？车教员把本身的屋子都捐出来了，给那些来京学习没有处所住的村落教员留宿。
听到这些环境，宁云夕想起了管教员。每一个村落西席都是让人崇拜的。
以是车教员说的没错，没有这个憬悟不要去当教员。当教员和当大夫当甲士一样，是需求某种奉献捐躯精力的。并且，各行各业都不是甚么养尊处优的处所。是事情，都辛苦。