“……”秦欢教员很抓狂，秦欢教员的脑电波很澎湃，“杀千刀的体系君，你不调戏我会死啊？！”
而霍比特则坐在主讲师的位置，用心致志地看一本名叫《哈扎尔辞典》的书。偶尔，他也会昂首扫视一圈，看看有没有哪个孩子在偷懒或者犯困。
她斜斜地倚在窗子中间，无事可做。但就算是无聊到要爆炸，秦欢还是不美意义在支教的过程中玩手机。
但是这一刻，她统统的胡想都被面前这个身材高大的男人给颠覆了。
【体系提示：支教系列打算，任务三……】
【体系提示：此类环境不会产生，请遵循米虫守则第二条――胡涂是福，尽量减少思虑不需求题目的频次。】
重新到尾，这个男人就只冷邦邦地说了一句话。更令人郁结的是，他一句话就把秦欢给卖了。
接下来的两个小时，课堂里温馨得针落可闻。
但是，她察看到的成果实在是――霍比特底子就没和孩子们交换。
“我不想死，我不活力；我不想死，我不活力；我不想死，我不活力……”秦欢将这八个字几次默念十五遍以后，终究将脑电波规复成光滑圆润的sin(x)曲线。
当天早晨，秦欢面壁思过，自我检验，决定第二天不管如何要将本身的严肃形象建立起来，如此才不枉她支教一场。
对于秦欢这个毫偶然义的题目，机灵的体系君天然是挑选性将其疏忽了。
霍教员？比特哥哥？
……等等，仿佛不太对！孩子们刚才喊的甚么来着？
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【体系提示：经检测，目前您的脑电波处于“一波未平一波又拔地而起”状况，该状况极倒霉于大脑的平常养护，严峻者，乃至可致令人脑利用寿命收缩十年。请尽快将您的脑电波调剂到“正弦函数曲线”状况，以免影响本身存活时候。】
但是，她还是要极力挽救一下：“教员只是想体味一下同事的详细环境，免得事情中呈现不对！可不是在觊觎你们的比特哥哥……”
看模样，体系君已经为她做好了完整的打算――先让她主动申请卖力差生组，再让她偶然中发明孩子们的小奥妙，紧接着顺藤摸瓜，扣问关于“比特哥哥”的一系列细节！
不好！仿佛……越描越黑了。
紧接着，又感喟一声；
差生组的孩子们乖乖地埋头写功课，时不时地昂首看看霍比特。
以是，这个男人实在不是丘比特，而是……霍比特？！
究竟上，明天早晨秦欢躺在床上翻来覆去睡不着，她冷静地脑补了无数种“比特哥哥”的形象――碧眼金发本国人，漂亮俶傥混血儿，笑容亲和的邻家大哥哥……各式百般，应有尽有。
下午光阴悠悠渐渐，窗外阳光慵慵懒懒，小课堂里喧闹悄悄。
如果没有猜错的话，她应当很快就要与比特哥哥见面了。而见面以后的后续任务，就要等候体系君的详细唆使了。
但是不知为甚么，一想到30分钟后，本身将跟从体系君的唆使，与阿谁冰山美女有更多的交集，莫名的，秦欢心中竟模糊生出一丝等候……
秦欢不满地想――啧啧，看到没，这就是不同报酬。她可向来没享用过“秦――老――师――好――！”的虐待。
但不知为甚么，这个男人就像是天生带着某种魔力，刚一呈现就自但是然地吸引了在场合有人的目光。当然，也包含秦欢的。