因而，不测产生了。某日，英语课前，张瑜在班里大声问她的条记在谁手里，顿时要上课了，从速还给她。半天没反应后，开端从第一个拿走条记的那人那边扣问。扣问成果大师都冷静无语，张瑜借给了甲，甲借给乙，乙借给丙，丙借给了三班的同村小火伴。此时丙同窗王丽娜正气喘吁吁满脸歉意的看着张瑜。“对不起对不起！张瑜！王娟说下课给我送过来的，成果她们老班拖堂，就没下课！我……我……我……，我下次再也不会借给她了，你……你……对……对不起……”
再次调剂坐位时，陆鑫鑫和王超成了同桌。王超感慨：“班长，今后能够光亮正大的抄你的条记了！”陆鑫鑫和坐在前面的张瑜对视一眼，捂嘴偷笑，看来，王超同窗对陆鑫鑫要求他，不能让别人晓得她借他条记的行动，固然当时表示了了解，内心还是有些怨念的。
大师不肯不测借条记，启事并不但是张瑜的事。情感是被渐渐堆集的，条记借谁没借谁；借出去的东西不被珍惜；偶然候本身要复习，有人要借，借吧，本身还要复习，记条记的目标本就是为了更好的学习不是吗，不借，呵呵，狷介傲慢不好相处不帮忙同窗，一大堆话在那等着呢。方才进入中学，住校，学科增加，教员的等候，快班的压力一系列题目让人烦不堪烦，张瑜的条记成了导火索。因而几人筹议决定条记不过借，也因而，张瑜承担了事件大部分的压力。陆鑫鑫不止一次在宿舍课堂听到有人群情张瑜狷介吝啬事儿。
进入中学。学科一下子从语文数学两科，增加到七科，压力徒增，饶是陆鑫鑫两世为人，也感遭到了手忙脚乱。教员们开端建议他们记条记，“好记性，不如烂笔头”的金玉良言，在各科教员的嘴里频繁呈现。
王超看看摆布，他竟然坐在了两个班长中间！顿时摊在了桌子上，生无可恋脸，他已经能设想今后的悲催糊口了：“我能悔怨考了第二名吗？”
陆鑫鑫因为成人灵魂，当即乖乖照做。张瑜几个本就是聪明通透脑瓜子好使的人，当然认当真真的做条记。班里总有那么些后知后觉的人，反应过来以后就开端四周找人借阅。陆鑫鑫几人的条记也成了紧俏货，一开端，几人没当回事，觉得像借功课一样。到了时候，不管功课转了几手，总能回到各自手里。他们都是当惯好门生的人，对此习觉得常。
“我和你一起吧，万一熄灯了，课堂里黑咕隆咚的，你不怕呀！”
陆鑫鑫有点烦恼，她当时只感觉王朝好好玩，上辈子她可不晓得同窗里另有这么风趣的人，却忽视了身边的小火伴。