二三联防是有2-1-2阵型变形而来的，戍守上风与传统联防一样，还是以固篮板和庇护篮下为目标，并加强了对对方溜底线的防备。而如许的联防对中锋的要求仍然刻薄，如果中锋提位稍慢，就会被敌手插孔冲破，并且对前面的两个后卫要求也一样峻厉，摆布滑步必须快，球到人到，半晌不成草率，只要有一点闪失，就和中锋是一个了局。
郝助力从包里抽出一个纸板，上面白纸黑边画着一个方刚正正的表格，每个表格内里都用电脑打印着队员们的名字。
“按职员分别，现在给我分到摆布两侧。”欧锻练一声令下，队员们就乖乖地站成了两行队。
郝助力不晓得从那里推过来了一筐篮球，从内里挑出一个看上去比较新的给欧锻练扔了畴昔。
现在队员们看着欧锻练，这模样是要开端埋头地练习了。
（好了，对于1-3-1打击阵型和2-3联防阵容就大略的先容这么多，今后这两套体系会常常呈现，大师渐渐就会熟谙的。）
熟谙了一下园地以后，欧锻练和郝助力仓促夸大了一下时候上的安排，就带着队员们出去吃了一些早点、沿着街边，大师又返回到了这所中学内里，欧锻练和郝助力给大师留了一个小时的时候熟谙这所中学，一个小时过后，大师同一在体育办理调集。
欧锻练把篮球传给张博，然后本身站到张博中间，双手交叉耷拉在胸前，腆着肚子卡着球场。说了一句：“开端吧！”
大前锋：阮卢。
陈家辉和赵也把兄弟们脱下来的大件儿放参加边的替补席上，然后从速跑过来站在场边。
欧锻练把队员们调集到了一起，然后走到球场边略微顿了一下，对大师说：“从合宿的那天起到现在，我们的步队都还没有练习过一个像样的攻防体系。明天把大师聚到这里，目标很明白，就是要练习一个合适我们球队气势的攻防体系。”
欧锻练问：“甚么事儿？”说着话，欧锻练收起纸板筹办往球场里走。
从现在开端，队员们就要跟着欧锻练脱胎换骨，正儿八经的练习战术了。
凌潇听完内心有“格登”一愣，本身竟然没有被列入首发阵容？！不过他没有表示出来内心的惊奇，一脸安然地看着欧锻练宣布替补的名单。
队员们站在本身的位置上，扭头看着欧锻练。欧锻练抱着篮球盘跚地走到三分线内里，然后听了下来。
大师的眼睛全都看向了凌潇，凌潇在球场上常常感受千人谛视标感受，但是现在十几小我看着他，他却不安闲起来。
（有需求跟大师讲授一下队员们的站位）
体育馆里的篮球场是横向大门的，走进大门直接便能够瞥见一半球场，而另一半则在阔别大门的另一侧。欧锻练判定地把队员们堆积到阔别体育馆大门的那半块球场上，这是为了制止今后有人会从大门这里偷窥到他们的战术安排。
说完又扭头指着凌潇和马琰说：“他带球离三分线另有那么远，你俩急着关门儿干甚么啊？！你俩转头看看身后漏了多大的空间？张博一甩手把球传给陈桐，陈桐起家就投，要么给溜底线的人，如何不能的分？！”
“首发五小我打击，替补的戍守，凌潇打构造后卫，云克打小前，其他人在场边随时待命。”队员们闻声脱掉了外套，穿戴那件带有标号的棉衣，谙练地站在了属于他们本身的位置上。