跟着期末测验的邻近，我们班的氛围变得越来越严峻。每小我都在为即将到来的测验做筹办，但愿能在成绩单上留下一个标致的数字。而在这最后一节数学课上，教员决定给我们留下一些期末测验能够会出的题目。这对于我们来讲，无疑是一次可贵的机遇。
在阿谁充满芳华气味的初中期间，我们的班级里有一个被大师公认的天赋——高寒。他的名字如他的智商一样，老是带着一丝奥秘和高冷。他不但在数学上无人能敌，连教员们也常常对他的解题体例啧啧称奇。但高寒却并不长于言辞，他老是悄悄地坐在课堂讲台上面，仿佛与这个天下格格不入。
在阿谁夏天，阳光透过窗户洒在课堂里的每个角落。高寒悄悄地坐在那边，仿佛统统都没有窜改。但对于那些曾经与他并肩作战的同窗来讲，他已经不再是阿谁孤傲的天赋，而是一个值得信赖的朋友和火伴。
这时，大师才恍然大悟。他们终究明白了高寒的良苦用心。本来他一向在本身的天下里尽力地寻觅着解题的体例，而不是像其别人那样只存眷分数和名次。他的内心装着全部班级，但愿能够尽本身所能去帮忙每一小我。
光阴荏苒，光阴流转。那段芳华的日子已经远去，但那些夸姣的回想却永久留在了每小我的心中。而高寒的身影，也成为了一个永久的传说，鼓励着一代又一代的年青人去寻求本身的胡想和将来。
阿谁同窗镇静地说：“高寒的手势我看懂了！”本来，高寒在教员写题目标时候，就已经冷静地在内心解出了答案。而他之以是没有直接说出来，是因为他晓得如许会打搅到其他同窗的思虑。以是他挑选了用手势来表达本身的思路，但愿能够帮忙到那些在题目上碰到困难的同窗。
期末测验结束后，成绩准期而至。不出所料，高寒以全校第一的成绩再次震惊了统统人。但这一次，大师并没有感到惊奇或妒忌。因为他们晓得，高寒之以是能够获得如许的成绩，美满是仰仗着本身的尽力和才调。
高寒听到教员的话后，并没有表示出任何的不满或难堪。他只是微微一笑，然后开端用手指比划着甚么。开初，大师都没有太在乎他的行动，毕竟他们都被教员留在黑板上的那些题目吸引住了。但跟着时候的推移，越来越多的同窗开端重视到高寒的行动。
从那天起，大师对高寒的态度产生了窜改。他们不再将他视为一个孤傲的天赋，而是一个值得尊敬和学习的表率。而高寒也逐步放下了本身的高冷，开端与同窗们交换本身的设法和观点。
有些同窗开端窃保私语，猜想高寒是不是在解题。这时，前面坐位的一个同窗俄然大声说：“哦，我晓得了！”他的声音立即引发了全班的重视。大师纷繁转过甚来看着他，想晓得他到底晓得了甚么。
教员在黑板上写着题目，而高寒则像平常一样坐在课堂的第一排。他目不转睛地看着教员，仿佛在思虑着甚么。俄然，教员转过身来，看着全班同窗说：“高寒先不要说话，给其他同窗一些机遇。”这让统统人都感到惊奇，因为他们都晓得高寒向来不如何爱说话。
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