胡子一词，在吾乡尤有深意，曰有德，曰有才，曰独立特行，曰文采飞扬，然此数点，不敷以描述吾师也。
我和少泽就适应了新环境。
只是我不能说出来，说出来已迟了。
不会体贴到这个程度吧？那比舒雨晴的体贴更【严峻】。
一晃就一月，班长停止了小考。
这个别例好，起码建立了我和少泽的形象。这两个门生不是在一中混不下去，而是到二中来建立表率的。
然后，找了个机遇递给她。
曹胡子说：“高考固然不倡导白话文写作，但你写得好，写出了新意，教员也会给你打高分。这篇文章是谁写的？请站起来。”
除了这件事想不通以外，其他没甚么事。
观此题目，吾心泛动，尤有千言，纸短情长。面前表率，心中表率，难道吾师曹胡子耶？
“郝晓东同窗，你偶然候吗？我想向你就教如何写好作文，能够吗？”
他说：“如果我是曹胡子，给你打一百分。”
戴教员说：“我清楚你转学之前的环境。畴昔了的事就畴昔了。你之前还挺阳光的，当过班长。到了这儿以后，汪教员说，不要安排你当班干部。
如果她再写一次纸条，我会写上：只要你偶然候，我会和你谈谈如何写作文……谈到天老地荒。
“对，她也是偶尔看到，是体贴你。”
我各科成绩优良，特别是语文教员对我高看一等。
我们语文教员曹教员，下巴没一根胡子，五十多岁的模样，但其他教员叫他曹胡子。曹胡子特别喜好我，因为我语文成绩好，他还常常把我的作文送给语文教研组的同事们抚玩。
我说：“要体味做甚么？范仲淹也没去过岳阳，滕子京请他写篇《岳阳楼记》，不也成了千古名篇？”
就这么一次表扬，我就收到了陈嘉柔一张纸条：
有一次，他出了一个作文题叫《我的教员》。为了对付高考，我们凡是是一节课就要完成一篇作文。
少泽问我：“你写谁？”
如许的日子，一晃又是一个月。
如果说我有甚么遗憾，就是……有话说不出口。
我跟着她进了办公室。
哲学书上说：一小我不成能同时踏入两条河道。
……
所谓小考就是进入高三今后，半月一测验。教员们也不晓得高考专家们出甚么题，就只好不竭地本身出题，或者从别的黉舍买试题。
第二天晚自习，我就被班主任戴教员叫去。
我稍稍思考一下，下笔就写。还用了点白话文。
少泽笑道：“你飘，又飘起来了。”
实在，我是真的，真的，真的很喜好她。
成果，真的打了一百分。
我如何也想不通。
我说：“不会，我底子就没朝那方面想。”
今后以后，我们就几近没说过话了。
她不会游，坐在船埠边也行啊。她把双脚伸进水里，一手撑着下巴，看我们搏风击浪就行。
“有些同窗连口语文都写不好，郝晓东同窗能写半古文了，我不说是古文，但一个高中生能写到这个境地，不错啊。”
我想，如果能叫上陈嘉柔该多好啊。
要有本事，有程度的人才叫胡子，粗心是像诸葛亮一样，胡子代表聪明吧。
统统的目光都向我投来。
除了陈嘉柔，大师你望着我，我望着你，不知是谁的高文。
半个小时写完，我就第一个走出课堂。同窗们觉得我尿急，只是出去上趟厕所。成果我到太阳底下晒日头去了。