第九卷 第三十章 愿乘长风,破万里浪[第3页/共3页]

柴满贵呵呵笑着,坐了下来,等李毅搁笔以后,才笑道:“李助好文笔啊。”

柴满贵说:“李助,我就怕上面的人也没有体例处理呢!现在黉舍早就招清满生了,新进的门生,没有位置了啊!”

柴满贵接过来,见是明天的报纸,消息版面上,登着一则动静,说是都城某地,农夫工子民退学难,开学几个月了,有的门生还没找到就读的黉舍。

向首长语重心长的奉告李毅,他但愿李毅能突破统统艰巨险阻,给国度教诲部注入一针鲜绿的强心剂!

柴满贵啊啊两声,笑道:“不是,我是说,不敢让李助破钞,要宴客,也该我们请你啊!”

柴满贵说:“我明白。”

李毅说道:“谁不严峻本身后代的退学题目?开学这么久,那些农夫工家长们,必定不止一次找过相干的黉舍,乃至也找过相干的教诲主管部分,实在是被逼无法之下,才找媒体记者来反应题目的!为甚么之前他们反应题目时,我们的督导办,就没有及时措置好相干的题目呢?”

“李助,你说得对。”柴满贵说:“我们就是做这些事情的。”

“不但我晓得,部里的带领,谁不晓得啊?”柴满贵说:“但是,我也没有体例去处理啊!这也不是我们一个教诲督导办能处理的。”

他嘴里说明白,内心还是不觉得然的,欲言又止。

李毅点点头:“很好,你对督导的职责记得很清楚。教诲督导机构是一个职能部分,它的职能并不是单一的,包含了监督、指导、评价和反应四个职能。”

“我真的是第一次传闻这类事。”柴满贵说。

李毅摆摆手,说:“满贵同道,你来得恰好,你先看看这个。”说着,把手边的一张报纸递了畴昔。

李毅说:“这么看来,你是晓得这个题目的?”

李毅问:“你来找我,有甚么事?”

李毅神采一沉,说:“满贵同道,你这是在推辞任务!”

柴满贵又说了几句,这才起家拜别。

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