李大用在这讲堂上讲起了音韵学，这东西！狗剩听了都直摇脑袋，莫说这桃花屋里那些半大学子了！
一边誊写这三十六个字母，李狗剩一边连络本身后代所学了解影象，去伪存真，实在这些个东西，并不是世人设想的那般困难。
脑筋风暴了大半天，腹中早就饥肠辘辘了，李狗剩拿出随身带的点心，胡乱吃了几口，刚要上书院，这又瞅见欣儿。
先生说着这就挥毫在白纸上写下了那三十六个大字，抬起来给众学子检察。
“这么讲大师怕是有些一头雾水，那咱啊，就来讲讲这三十六个字母。”
正如先生所讲，这三十六个字母分红六行并不是偶尔为之，而是很有深意，这东西传闻也是暗合五行八卦阴阳这些，这些东西在李狗剩看来那是扯淡，不过和发音的部位挂钩倒是真的。
古热最他娘的喜好牵强附会，归正甚么乱七八糟的人都能和甚么五行阴阳八卦之类的联络在一起，由此本来并不庞大的一个发音的事儿这竟变得如此让人望而却步。
当代的私塾教诲虽说呆板，但是出来的学子们习文写作大多是一鞭一条痕，一掴一掌血，这也算是习这毛躁八股独一的好处了，这个时候私塾出来的门生大多都能出口成章，写个对子写篇古文啥的都是信手拈来，实在就与这私塾的背诵和音韵学的学习有很大干系。
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李大用是过来人，天然晓得这会儿小学子们内心在想啥，一头雾水的那里听得懂？这才讲出了这堂课的重点，前人的三十六字母。
“这发音分类啊，普通分为五类，唇、舌、齿、牙、喉，这也是从发声的部位上来讲的，与那五音宫商角徵羽算是出自一门，更是暗合金木水火土，心肝脾肺肾！讲的啊，就是这笔墨如何读，如何发音，试想一下，这一个字如果一小我一个读法，那还稳定了套？”
欣儿一言那大黄狗便汪汪叫的不可，仿佛是遭到了莫大的委曲一样。
音韵一学尽是如此，或许连李大用都是一知半解，这就在讲堂上胡吹乱捧，说来也是胡涂教胡涂，大师伙儿一个个的都是一头雾水，鸭子听打雷，似懂非懂，似是非是。
妈蛋的，这妮子咋又来了？还带着那条唤作旺财的大黄狗！
认字、调平仄、做乐律……这些个东西都需求你对眼下这音韵学有深切的观点，可说这音韵学绝逼是非常首要的。
这小学的课程分为训诂、字书和音韵，都是环绕那些个贤人言语来的，可谓是经学的附庸，首要性天然是不言而喻，想要科考，就得遵循科考的门路来，不得偏废。
李狗剩有些怕狗，缓兵之计道。
“好了，我说我说，咬人的当然是母蚊子了，公蚊子不咬人！”
后代引进几个拼音这发声的事儿就算处理了，还用得着你这么费事？
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“那先让我吃点东西垫吧点？饿死了。”
“为啥这三十六字母又是分六行呢？大师看，这几个字母的发音一事，这不正合适金木水火土……”
“李狗剩！你前次吃了我的点心，却还没奉告我到底是为啥！明天你如果再不说，我就唤我的旺财咬你！”
细细研讨你会发明，实在当代的诗文都是非常讲究这节拍和压韵的，写诗作文啥的那些平仄的调配实在就得用到这音韵学，那些读起来朗朗上口节拍感颇强的当代诗歌实在都是如此。