邻居小孩来拍门，找她上学去。圆圆从我怀中一跃而起，边说“妈妈我要上学去！”边向门口跑去。我怀里一下空了，庞大的忧愁却在刹时充满气度。圆圆在转头向我说再见时，必然是我眼中的甚么打动了她，让她感觉不忍，在这最后的刹时，她竟俄然让步了，说：“妈妈，我早晨返来奉告你好不好？”我点点头。她咚咚地往楼下跑去，爱人从寝室出来，百思不得其解，“巴掌大的人，会有甚么事这么奥秘呢？”
儿童并非整天无忧无虑，他们常常会有本身的心机和猜疑，乃至痛苦和哀痛。家长要长于察看孩子，从细节中发明题目，以循循善诱的体例指导孩子说出来，并以得当的体例帮忙处理。不要以成人的知识嘲笑孩子的无知，不要以成人业已成熟的思惟体例攻讦孩子设法的老练好笑。每一种和儿童相处的细节，都是一场德行教诲，也是一场心机安康教诲。
我看看圆圆生机的模样，走畴昔，揽住她，盯着她的眼睛问：“你的隐私是件让你一想就不镇静的事吗？”她想想，悄悄摇点头。我又问：“那么，是件镇静的事吗？”她也摇点头，有点沉重。我说：“如果你感觉不镇静，讲出来就会没事了。”她说：“我平时也没事。如果我上课，或者是玩的时候，或者是看书的时候就想不起来。甚么时候想起来了，我就从速想别的事。”
我直起腰来，当真地关照女儿，“那你可谨慎点，不要让爸爸妈妈晓得了。”圆圆也当真地说：“我一辈子都不奉告别人，也不奉告你。”我摁住心中的笑，“连妈妈都不能奉告，看来你的隐私还不小呢。”她听出了我口气中的嘲弄，不满地说：“我的隐私才不是小事呢，可大了。”我问有多大，她用双手作了一个足有屋子大或天大的行动，也感觉没比出来，就不耐烦地说：“别问了，我不想说这个事了。”
我记得在圆圆一岁八个月因为肺炎住院时，同一个病房里有一个三岁的小男孩老是不好好用饭，一小碗饭得吃一个多小时，几近每一口都要费一番周折才气吃出来。他妈妈、爸爸和奶奶每天为孩子用饭用尽了招数，连哄带骗，软硬兼施，一会儿承诺给他买甚么东西，一会儿夸他多么好，一会儿又大声怒斥要求他必须伸开嘴，全部过程让人看着都痛苦。
孩子不爱用饭在当下成了很多家长最为头痛的题目之一，我见过很多为此忧心忡忡的家长，他们为了孩子用饭真是费尽了心机，用尽了各种体例。
女儿的“隐私”
有一天，在中午餐桌上，我们随便谈天，我对圆圆说：“我和你爸爸已经互换过隐私了。”她睁大眼睛，“真的？”她看看爸爸，爸爸点点头。圆圆有些妒忌，“就你俩悄悄说，不让我晓得。”我说：“我们筹办奉告你呢。”她眼睛一亮，镇静而迫不及待地问我：“妈妈你的隐私是甚么？”我就把本身的“隐私”讲了一遍。她爸爸在她的要求下也把本身的“隐私”讲了一遍。圆圆听完后，比较对劲，似有言外之意地说：“你们的隐私都是功德……”我们趁热打铁，“我们一家人之间就不该该有奥妙，如果我们之间都不信赖，那我们还能信赖谁呢，你说是不是？谁有功德，说出来大师都欢畅；如果有好事，说出来相互分担，一起处理，你说对不对？”圆圆听出了我们的企图，嘟哝说：“我如果奉告你们了，对你们也不好。”我们从速说：“我们不怕，关头是惊骇你遭到伤害。”她说：“我不说就不会遭到伤害，说了才会遭到伤害。”我们问为甚么，她游移半晌，俄然又不耐烦了，“我恰好这两天没想这个事，你们一说，我又想起来了……”她顿时没了胃口，剩下半碗米饭不吃就下了饭桌。这使我和她爸爸的胃口也蓦地降落。