俄然弹幕上闪过了一串的数字倒数，司文远也开端调灯光，筹办视频，顿时就到了早晨九点。
【宿主，本体系可不是教诲帮助体系哦，是你有一颗教书育人的心啊】
司文远不做多余的批评，他晓得这个可爱的体系的尿性，看看时候，对着摄像头说：“好了，关于伯努利公式的道理和例题就讲到这里，我们再来看一遍视频，感受纸飞机在氛围感化力下的爬升过程……”
这是一个对研讨概率论的自我讽刺，不是被噎死就是白尽力，不过普通人真的get不到司文远此时的笑点，他本身乐了一会儿，房间内的观众都很无语。
司文远翻开了视频，切换镜头，这才问【体系，现在跟我说下是如何回事儿吧】
【我艹，哄人的吧】
这才叫带我装逼带我飞
迷之浅笑
【求把戏，跪求现场版】
司文远清算伏贴，站在摄像头前面说：“同窗们早晨好。”
司文远走到电脑前开端切换视频，他走的比较慢，因为这个时候点是观众最集合精力的时候，他要趁机多捞一点能量点。
边说司文远边在黑板图形的上标注笔墨，在模型的下方写着“氛围流速慢，压强大”，上方写着“氛围流速快，压强小”
【……】
这不是把戏啊
明显笑的很苏
司文远有些脸黑【体系，你前面那一段话又是哪其中二电视剧里看来的，能不能严厉点，说好的教诲型帮助体系呢】
司文远看到把戏两个字刷着屏有些无法，空间钮的技术的确是本身的黑汗青，他说：“我们现在回顾一下伯努利道理，是流体力学上的道理，不是阿谁概率论里的白尽力道理。”说完他忍不住笑出声来，因为本身讲了一个嘲笑话，把概率论里的伯努利道理说成“白尽力道理”，相对应的另有一个“被噎死道理”。
前面的明显翻得是我的牌子
疯了
司文远收敛本身的吐槽回到了讲堂：“起首，我们假定氛围是粘度能够忽视、不成被紧缩的抱负流体，当然了，气体是流体的一种，这一点大师应当都很了解，我们中学的时候都学过能量守恒定律，这个方程的本色是流体的机器能守恒……”
好诡异
司文远开端持续讲课：“按照伯努利道理，飞机速率愈快，所产生的气压差就会愈大，升力大太重於重力，飞机就会向上窜升……”司文远边说边在黑板上画出了简笔的飞机，又画出了四周的气流线条。
这个的确6翻了
产生了甚么事
被翻牌子啦
“我看到有的同窗说纸飞机被风拖住了，这个论点很精确，如果纸飞机在全部过程中遭到了上升气流的影响，便能够一向降服重力，极大程度上的拉大飞翔间隔，以是我说此次的尝试没有遭到公证，也没有停止记录申请，但是对于大师来讲，我们学会了纸飞机的折叠，是一个在获得兴趣的同时把握知识的过程，课后我们能够本身折叠考证课程的内容，只需求一个礼拜罢了，是不是很冲动？”司文远说完有些牙疼，如何不自发的把本身导师的话拿来用了，你妹的欢乐的同时获得知识，他导师总感觉让本身门生拿着一堆传感器去做尝试是个镇静而欢乐的过程。
【这逼装的】
体系道【宿主还是当真上课吧，不要体贴这类题目】
是不是有风拖着飞的