不过是第一次见面，刘锦秀也不晓得为甚么会有这类感受。
刘锦秀感到委曲，面前这个大人，满脸的皱纹，大抵是风霜留下的陈迹，面庞乌黑，头发斑白，的确美术讲义上罗中立的油画《父亲》的真人版。刘锦秀想到这里，还是轻声说了声“对不起”
阿谁孩子和刘锦秀的年龄差未几，刘锦秀是个懂事的孩子，自小被教诲要主动和长辈打号召。
刘锦秀在一旁看着，听着这父亲几句话就已经晓得这是一个吃了很多苦的男孩，但面对教员如此不卑不亢，竟然还能说出来日图报的话。听了这话刘锦秀感受特别的震惊，不觉看了那秦伟一眼，不料却被秦伟凌厉的目光逼退。
那天是周四下午放学的时候，刘锦秀像平常一样在教员办公室，边写功课，边向教员就教不懂的题目。因为刘锦秀的妈妈早晨凡是需求加班，以是刘锦秀并不像其他同窗一样盼着放学。普通都等教员放工，才离校的。
团体的感受就是眼睛给刘锦秀的感受像童话中带着愁闷的王子，脸庞像长年不化的冰块，给人一种刚烈倔强的感受，让人想要靠近却又不敢靠近。有些感受毫无根据，但却很精确。人们凡是把这类感受称为直觉。
正在修改功课的班主任王教员，仓猝说：“不要和孩子普通见地，两位有事吧。”王教员放动手中的功课，昂首看着对父子，见那父亲浑身占满了黄土，像是刚从工地上返来，手里拎着一篮子鸡蛋，另有一捆大葱，王教员对那大人说：“你们找我甚么事。”
王教员说：“你不要如许有甚么事情渐渐说，你先站起来好吗？”
王教员走畴昔，用手抚摩着秦伟的头说：“小朋友，长大了以后想做甚么。”
王教员笑着说：“真是个好孩子，长大必然会有出息的。
王教员看看秦立国又看看秦伟，心中一阵心伤，说：“我能为这孩子做些甚么。“
小男孩面若寒霜，看上去非常的冷酷，就像那珠穆朗玛峰上积雪，看上去像不轻易靠近的，衣服有些陈旧但是非常整齐但不晓得为甚么刘锦秀却在他的眼眸的更深处，感遭到入骨的酷寒，而那双像星星一样的眼睛却让人忍不住多看一眼。
那大人见到教员仿佛有些严峻，说：“我叫秦立国，这，这是我的儿子秦伟。我们住在间隔这里的15千米的红石头村。转学到这里，但愿教员，但愿教员，帮帮手。”
秦立国连宣称谢，然后俄然双膝跪地，王教员底子没有想到，有些不晓得如何办才好，仓猝想要去搀扶，说：“您不要如许。”
普通环境下适宜是陪着刘锦秀一起回家的，但是这天因为有事，以是先走了。杨云罗因为在叔叔家借住，需求帮手照顾一下两岁的弟弟，以是也先走了。
秦立国眼角有泪光滑下，在占满灰尘的脸上，划过一道泪痕。说：“教员，我家间隔县城特别远，我们村庄里的小学，只要小学一年级到三年级，要想让孩子读书只能送来城里，本来我们村庄里的孩子大多数也都小学还没毕业呢，我也想过让这孩子放弃读书，在家帮帮我的忙，等大一些去内里闯荡一下就行了，谁晓得秦伟这孩子非读书不成，并且教他的教员说这孩子特别聪明和刻苦，如果不去读书便能够毁了这孩子。”
王教员算是听明白了，笑着说：“不必如此，教员教书育人是应当的。我会极力。”教员给秦立国倒了杯水，好让他不那么严峻。