孩子出缺点就顿时将其与别人比拟？
第十三章 莫拿孩子停止攀比
2多嘉奖孩子在某一方面的好处。
而主张“人玄门育”的北京市通州二中的西席李圣珍以为，如许的孩子长处集合，特别是哲学思惟发财，脾气敏感，想像力丰富，如果处置文学、哲学和汗青方面的学习，必然大有前程。
很多家长都喜好攀比，你的孩子上一个甚么班，那我的孩子毫不能掉队。实在，这类不按照孩籽实际环境而自觉攀比的行动，最后的成果只能是害了孩子。
李圣珍说：“每个孩子的智能生长是不均衡的，每小我都有各自的刚强和弱项。如果孩子找到本身的最刚强，使潜力获得充分阐扬，便可获得骄人成绩。”
［育子心得］
当看到或发明同事孩子成绩高，或有其他长处时，你会在孩子面前极尽夸奖吗？
有的孩子我们以为他“笨”，能够仅仅是我们拿他的弱项和其他孩子的刚强比较的成果。很多时候我们只看到孩子的弱项，而没有发明他们的刚强，如果哪一天我们发明了他们的刚强，那么，他们就会变成这方面“出息弘远的高材生”。以是，家长不要因为孩子在某一方面“不成培养”，就将其整小我及此后的生长全数否定了。
很多父母老想给孩子建立表率，拿自家孩子的不敷与别人的好处比拟，这是一种自觉标教诲心态，父母的这类教诲体例轻易使孩子产生挫败感，倒霉于培养孩子的自傲心。没有一个孩子情愿承认本身比别人差，他们但愿获得成人的必定，他们对本身的熟谙也往来往自于成人的评价，而这类必定式的评价对孩子自傲心的培养亦是尤其首要的。父母老是夸大孩子比别人差会使孩子常常自我否定，当孩子碰到困难就会发急、畏缩，从而对孩子的心机形成伤害。
李圣珍暮年曾教过一个门生，这个门生的父母看到邻居家的孩子因为一篇作文而被南开大学免试登科，因而，父母便逼迫孩子学语文、写作文，不料一个学期下来，孩子的写作才气并没有多大转机。在和别人的攀比中，孩子的自傲心也一点一点被消磨下去，最后完整落空了学习的兴趣。不得已，父母把孩子送到了李圣珍教员这里。
家长要学会赏识孩子，不要老是拿自家的孩子与别人比较，孩子之间是没法比较的。每个孩子都是天然界最巨大的古迹,之前既没有像他们一样的人，今后也不会有。由此，我们要让孩子保持自傲！非论吵嘴，你都要鼓励孩子在生命的交响乐中吹奏属于本身的乐章。这是最大化孩子潜能的首要通道，也是最大化孩子自傲的源泉，更是使孩籽实现人生代价的必由之路。