事情的启事是，三年级门生李某一天放学后在回家的路上走，两名中门生拦住了他的来路：“喂，借点钱给我们用用。”10岁的李某虽说向来没碰到过这类场面，但也毫不逞强：“我不熟谙你们，没钱。”实在，那两人早就看到他的裤袋里藏了个鼓鼓的钱包，干脆抢了就跑。这但是李某攒了180天的零用钱，共180元。他哭着喊着去追逐，可那里还追得上。中间的大人还觉得是小孩在吵架，谁也没当回事。
3教诲孩子对本身的行动卖力，为本身的错误“买单”，让孩子明白本身的行动给别人带来的影响。
当我又一次回到家里，报告那天车上的遭受时，我余怒未消，用最暴虐、最丑恶的字眼来谩骂同车的阿谁年青人。我满觉得母亲会与我同仇敌忾，声讨这个年青人的败行。不料母亲却安静地说：“孩子，你能够感觉委曲，乃至能够抱怨，但你没有权力要求别人去承担你本身的任务和不对。作为母亲，我只能但愿我的儿子在别人的米袋口紧开时，能帮手系上。”
一礼拜后，李某在班主任许教员的护送下，与同窗一起列队走出校门。前次抢钱的一名中门生呈现了，分歧的是，此次他的身边还站着一个大人。大人把李某叫到一边说：“对不起，我儿子不争气，抢了你的钱包。你的180元钱和钱包现在在他同窗手里，我顿时告诉阿谁同窗的家长。”只一刻钟，当时结伴的另一名门生也赶到了，大人让两个孩子一起向李某报歉。
2任务感的培养是从家庭开端的，是以父母应当在家中重视培养孩子最根基的任务感。
在平时与孩子的相处中，发明孩子的小错误时，你是会宽大对待，还是峻厉地指出并教诲孩子？
一其中门生抢了别人的钱，爸爸带着他寻觅被抢的小门生，整整找了一个礼拜。
这位朴重英勇的父亲给更多的家长上了活泼的一课，上面就请你细心机虑，然后答复以下的题目：
男孩难堪地说：“我哪有那么多钱赔人家?”父亲拿出125美圆说：“这钱能够借给你，但一年后要还我。”今后，男孩开端了艰巨的打工糊口。颠末半年的尽力，终究挣够了125美圆这一“天文数字”，还给了父亲……
［育子心得］
1920年，有个11岁的美国男孩在踢足球时，不谨慎打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔125美圆，这在当时但是一笔不小的数量，足足能够买125只生蛋的母鸡!闯了大祸的男孩向父亲承认了弊端，父亲让他对本身的不对卖力。
第二十七章 让孩子为本身的错误“买单”
――林格伦
儿童需求管束和指导，这是真的，但是如果他们无时无刻和到办事事都在管束和指导之下，是不大能够学会便宜和自我指导的。
这位母亲的说话中充满了聪明，她很安静地奉告了儿子平生做人的事理：凡事不要把但愿依托在别人身上，更不要抱怨别人，永久也不要盼望着让别人来为你担负任务。从这位