把孩子当作是一个自主的人，使其能自行决定本身的行动，并且实施本身的决定。家长要尽力培养孩子的自主才气，给孩子自主的机遇，充分变更孩子本身的主动性。
一个12岁的女孩很难晓得和了解这段话，但却了解了父母的良苦用心。恰是母亲的这段话，使谢军受益一辈子。假定当初没有这段话，或者是父母包办决定女儿的前程，都不会有明天的谢军，也不会有中国这位国际象棋“皇后”。
实在，事理很简朴，那就是在家庭教诲中，父母要像故事中的那位大臣一样，孩子的事情让他本身决定，父母本身只提出参考定见，即不要让孩子一味地跟班父母的决定，应让孩子用本身的意志弃取或挑选事物，令其有自我决定的机遇，并在决定事物的过程中，培养出负担任务的自主性与主动性。别的，独立性与自律性，也可从中培养。
第二，不能让孩子挑选有害、不平安的事，因为孩子不知甚么有伤害。比方，夏季必然要穿棉衣，这没有挑选余地，必须履行，但可给些其他的挑选：“这棉衣由爸爸给你穿？还是妈妈帮你穿？”而不能说：“要不要穿棉衣。”
第三，孩子做决定时，不要给很大压力。如果孩子的决定不太公道、得当，大人可给些提示。如果孩子作决定后，碰到波折，产生了失利感，父母也要赐与帮忙。孩子作决定的机遇不成太多，以免给他太大压力。
3让孩子学会自主，在有困难的环境下依托本身的才调与才气处理。
孩子固然还小，但总有一天他要走向社会。现在不培养他自我判定、自主决定的才气，甚么事情都由家长美满处理，一旦孩子分开父母，没有报酬他做这统统，而他本身又没有这类才气如何办?他当时该去依托谁呢?
1家长要舍得对孩子罢休。
这个故事对我们的家庭教诲有甚么启发作用呢?作为父母又应当从中悟出些甚么呢?
第一，不要给孩子太多的挑选，如“你想穿甚么色彩的毛衣？”孩子能够会提削发中没有的东西，若父母不能顺服时，反而会使孩子对父母落空信赖。而应当问，“你想穿这件绿毛衣，还是那件红毛衣？”
畴前欧洲某王国的年幼王子，在父王归天后登上王位，因为父王之死过分俄然，以是王子对于统治国度的战略底子茫然不知，有很多臣子发起将政务交给大臣代理，但是帮手王室多年的大臣却回绝这个提案，他将统统庞大的国事都筹办了很多答案，但却把最后的决定权交给王子。
2父母应当让孩子学着本身去糊口，让他们在实实在在的糊口中找到自我。