杨子建对羊教员打心眼里尊敬，快步走进课堂，另有几分钟上课，当真摆好讲义条记，挺腰笔挺，端庄得像听市长发言，让林逸不由多看了他几眼。
散文诗介于诗与散文之间，很磨练技能，这组散文诗笔墨上有些辞藻堆砌，但大旨明白，豪情竭诚，笔墨美好。他花了一些时候，把过于深厚的豪情、庞大的句子和冷僻的辞语停止了编削，但内容没变，通过美好的句子，把校园风景夸姣的一面揭示出来，还能表达当代高中生那对待学习那庞大难懂的情感。
《南塘古巷》写的是故乡古镇的巷弄，高高长草的马头墙，幽深的巷道，严肃的门楼，屋檐垂着雨滴，青石和鹅卵石空中，幽深的古井，显得非常美好诗意。但实际上杨子建一点都不喜好，因为巷子里卫生太差，水沟常常堵塞，一出来就闻到一股可骇的恶臭。
下课铃声响了，杨子建伸了下懒腰，分开图书馆回课堂。
此次筹办投稿《闽省日报》，是以写了一篇两千字的散文《虎川观日出》。
本来还觉得这节课会非常成心义，因为杨子建提早做了预习，但一节课讲下来，平平平淡的，羊教员如常讲课，滑稽诙谐的说话给同窗们带来了阵阵笑声。羊教员发问从不要肄业生举手，而是随心所欲地直接点名，不会答复也没干系，上课像是与朋友交换。
第三节是自习课，不消说了，杨子建持续写作。
《可骇的吉他》是真人实在，写的是邻居有个青年为了泡妞，整天自学吉他，弹得刺耳，滋扰了大师的糊口，成果闹出一大串笑话，七百多字，内容笔墨俭朴简练。
他又发明，光凭影象，很多文史质料会有出入，比如虎川风景区那座“虎川书院”，始建年代在宋朝，但详细年代就忘了，并且大儒朱熹、杨时等人都曾经在这里讲过学，为书院题过词，但那些古文的题词和楹联他也全恍惚了。
杨子建喜好仿照胜利者，散文气势多变，青年时仿照贾平凹和沈从文，是以笔墨清鲜、朴素、竭诚，中年文而优则仕，在市文联事情，以文为生，就少了文学那份纯粹的酷爱和寻求，写了大量应景文章，用富丽辞藻来注水，这篇《虎川观日出》本来灌了五千字，但胜在立意隽永，有很多美好富有创意的句子，大刀阔斧砍了三千字后，反而有种典范的味道出来，仿佛从原石中开采出美玉普通，令本身面前一亮。
杨子建可贵想阐扬表示一下，成果教员底子没理他，偶尔扫几他几眼就跳畴昔了，让他有点绝望。
下午第一节课是微机课，也就是电脑课。九一年的电脑是非常悲催的，黉舍用的还是八十年代的产品，十几台苹果电脑像******吵嘴电视，一体机，4M内存。在整齐温馨的电脑室内，教员只教如何输入编码，输出一个简朴的图片，连五笔都不教。
就在这堆旧书中，杨子建古迹般地找到了陈旧的顺治版《南剑府志》，别的，他在一个角落里还找到一本《南塘镇志》，镇志还是十六开的铅印本，八十年代由镇文明站编印，这但是可贵的史料，他曾经靠研讨这本《南塘镇志》的汗青风景，写出几十编的故乡文明散文，厥后被礼聘为南塘古镇的儒家旅游开辟参谋。
铃声响起，羊教员出去上课。
这两本书就市文明馆送的。