像中国这么干，谁敢放心卖啊！
教诲方面，张弛就把它交给了刘振国……刘振国一干人毕竟是出国留学过的人，眼界和知识会都会更开阔一些，固然之前抱着弊端的文明看法，但在张弛的一番话已经幡然觉悟，让他们这些既有中国文明又有西方文明的初级知识分子来承担教诲这个重担是最好不过了。
当然，按照详细环境的分歧，在中学后就应当会成两个教诲方向了，一个是在技工黉舍以培养各方面的技术人才，另一个就是高中为培养高精技术人才做储备。
这对张弛来讲并不算是甚么难事，因为他只需求回想下本身小学、中学大慨学的是哪些课程哪些范围也就差未几了……当代的讲义，那都是颠末教诲专家一次又一次的点窜调剂的，明显会比糊乱猜想一拍脑袋就定下的纲领要好很多。
这跟所谓的文明先进和民族优良没多大干系，乃至另有人是以而得出所谓的“殖民先进论”，也就是越被西方国度殖民就越先进。
这实际大要上看起来的确像是那么一回事……日本、韩国、台湾、香港等都有被殖民的汗青，在一段期间内的确也比大陆先进。
如果是这么看那的确很了不起，仅仅只用了二十二年，就由一个叫化子变身为土豪，的确有些没法想像。
但大多时候，教诲这东西倒是急不得的，因为它的对像是人，万一如果方向不对便能够影响一整代人。
张弛所要做的，就是与刘振国等人详细会商下课本的范围。
因为放心，以是能够毫无顾忌的把先进的技术输出给日本，以达到充分操纵日本便宜劳动力尽能够缔造出最大的代价……因而二十几年的时候生长为环球第二大经济体，应当说是很普通的。
二战后美国对日本的体贴，就属于前者……美国在日本具有113个基地，此中横须贺舰队基地还在东京湾，换句话说，就是拿着一把刀架在日本的脖子上，能不放心吗？
因而人们就纷繁想从日本的胜利中找出一些启事来并将其与日本人本身联络在一起……比如日本人连合、勤奋、敬业等等，乃至还更稳固了以福泽谕吉为首的文明优胜论和人种优胜论，以为大和民族是优良的民族不管在甚么环境下都会崛起。
如果只看头尾：日本在1945年投降，此时被大量的燃烧弹另加两颗原枪弹炸过的日本用“废墟”这个词来描述也不为过。二十年后，也就是到了1967年，日本GDP就到了环球第二仅次于美国。
究其启事，就在于印度没有完美的产业根本，采办以后想要仿造美、苏设备根基是不成能的，因而就只要一向买下去，永久也不成能超越美、苏本身。恰好阿三又心比天高……连一把像样的步枪都造不出来，却想着自产战机、坦克、航母，成果闹出了一出又出的笑话，成了国际上驰名的“凯子”。
最首要的还是，中国在2010年超越了日本成为天下第二大经济体，过了几年又远远的把日本甩在了背面并且与美国的间隔越来越近……这就给统统“日本文明先进”、“大和民族优良”以及“殖民先进”论一个狠狠的嘴巴。
张弛现在在冲绳要做的，就是走一条近似日本和中国崛起的路……学习日本是因为冲绳与日秘闻似，都是岛屿，以是经济生长应当以对外贸易为主，根本扶植重点要放在港口、机场及海运、空运上。学习中国，则是鼎新开放期间对内管理的几个办法被证明是行之有效的。