”OK，老端方，把明天第1单位2节的单词听写一遍“
也许跟前的少女过分友爱，垂垂的放下局促，少女带着活泼以及懵懂闪现出来，渐渐的开端融入进跟前的少女的心机里
当她往坐位上走去的时候较着感遭到无数道庞大的眼神，特别是小组长的组长，好似她是个
因而杨藤又冷静的举手了，冷静的将本子上交给了教员。
班上的同窗都不由的对这个叫杨腾的少女多看了几眼，圆乎乎的丸子头，光亮的额头，灵动的大眼，给人的团体感受就是非常的小巧精美并带着点不平常。
”Goodmorning，teacher“
”杨藤？，噗，这名字够味儿“，少女刚在黑板上写下本身的名字就闻声一个少年独属的稚嫩嗓音带着点不怀美意
杨藤对于这个不是很友爱的声音并没有多大的反应，只是淡淡的扫了下声音的发源处，那少年见杨藤如此的淡定眼神竟有点宽裕，
轻巧的下课铃声为这座雾雨蒙蒙的都会中的校园增加了敞亮气味，从西席办公楼走出两位少女，稍前的少女齐齐的刘海，乌黑的长发束成了高高的马尾，两手捧着门生功课本，面带浅笑的似扣问着稍后的那位少女，稍后的少女或许有点局促，稍抿着嘴角，头发在后脑勺揪成了个丸子头，发丝的色彩似是营养不良的浅黄色，典范的亚洲人肤色，大大的眼睛打量着身处的环境以及人
额神经病？
一个暑假过来，杨藤不确信本身能够将教过的单词精确的听写出来，但是好歹也不是很寒伧，当然小组长收听写本的时候她不晓得为甚么小组长没有收她的本子，以是当英语教员问“另有哪位同窗没有交本子？请自发举手”
她看了眼黑板上的钟表以及当天的课程安排，冷静的翻出英语书，刚摆好就见一名三十五摆布的男西席走进课堂，虽说不上漂亮，但好歹端方，给人一种正气的感受
杨藤被带她过来的阿谁少女安排了个坐位，2组3排，是个男生，她一走畴昔阿谁男生竟然就直接今后一名坐畴昔了，就变成她一小我独占一方。
这整齐齐截，振聋发聩的答复声让杨藤对这个英语教员有着淡淡的尊敬感
幼年时的我们老是纯真夸姣，恋慕着别人的成绩，恋慕着别人的友情，却唯独不恋慕懵懂的爱情
新班级的同窗没有很多时候大量这个新来的同窗，上课铃声非常欢畅的响彻二年12班的课堂
”Goodmorning，class“
杨藤这会儿实在是有点懵的，呱呱坠地的重生完整摸不着脑筋，因而冷静的跟着开端听写
两人行至课堂，带她过来的少女主子上的同窗们简朴的先容了她是新转来的同窗，刚想说名字，却发明刚才一向没有问人家的名字，少女也是发觉到这个题目，主动的在黑板上写下本身的名字
一样的杨藤也没有甚么时候去熟谙班级上的人，见同窗们各个立马端方坐好刹时变的鸦雀无声，这类自发的氛围让杨藤感觉特别的刮目相看。