司见肖没有急着解释本身的用词，而是说了一段乍一听毫不相干的东西：“为了制止树苗长歪，偶然候会用笔挺的棒子绑在上面用以改正。从小就被绳索系住的牲口即便长到丁壮也不会用力摆脱绳索。顺服是潜移默化的，知轻重、分对错，人也一样。”
“唉，乐见曦喜好的不过就是蒲月天那样具有背叛精力、带一点点中二的东西，以是她才会感觉我上回阿谁词写的好。”他苦笑着说道，“但是，那种东西能拿到文艺汇演去唱吗？且不说我本身感觉耻辱……并且也和黉舍的理念格格不入吧。”
“初中是如此，之前我不晓得。”司见肖回想着说道，“在我的影象里，初中的时候，她比现在还更加费事一些。”
司见肖游移了，他还没有找到合适的词语来描述初中时候的乐见曦，搜肠刮肚了好久，才缓缓吐出一句：“蛮横。”
“蛮横？”吕漪澜惊呆了，她感觉不管从哪个角度看，现在的乐见曦身上没有任何能够称为蛮横的元素。乐见曦是有点活泼热忱好动，偶然候又不太懂察言观色重视氛围以是会显得脱线，但本质上并不蛮横啊，吕漪澜还想起之前她分糖给本身吃的事。
他忍不住在内心犯嘀咕，《小王子》里所说的顺服和他所说的不一样……
有些路看起来康庄却一定是坦途，有些路看起来盘曲沿途却出色纷呈，很遗憾，人生不像他写小说的时候一样能够站在上帝视角去旁观决定。他们所做出的挑选，大多是参考了前人的经历或者本身切身所厉的旧事。
“如何又己所不欲勿施于人了？”吕漪澜感觉他这番回嘴强词夺理，在她看来清楚是才气越大任务越大。
“哇班长你说的倒是轻松，己所不欲勿施于人。”
“我把这类生长称为蛮横。”司见肖持续说，“她在黉舍里表示得非常自我，几近不在乎别人，学习也是吊儿郎当，当一天和尚撞一天钟。我们教员拿她也没体例，毕竟教员们对于题目门生的杀手锏向来都是请家长，但是想见她父母一面都很难。”
想起影象中阿谁在蛮横发展的门路上愈行愈远的女孩，他就感觉本身当初拉乐见曦一把的挑选没有做错。
“我更想体味从你的视角解缆，那是一种如何样的窜改，从蛮横到顺服。”吕漪澜站在车门外对他说道，“你读过圣·埃克苏佩里的《小王子》吗？”
吕漪澜一脸无语地看着他：“我看你就是怕本身丢面子吧，还甚么和黉舍理念格格不入……笼中抓成绩是究竟，也没搞笔墨狱啊，你们那么多社团不是百花齐放百家争鸣嘛。”
司见肖不悦地说道：“就像当初我们都感觉你完整能胜任班长之职，但愿你去干一样。实际上你心中的顾虑，作为旁观者的我们并不体味，不是吗？现在你也站在旁观者的角度看我和乐见曦这件事，你感觉我有才气，就站在品德的高地上指责我不作为。”
察看到她的神采越来越不对劲，司见肖从速打断她的奇特遐想：“喂，不要瞎猜想啊，乐见曦固然初中的时候挺不靠谱的，但是绝对没有甚么抽烟喝酒打斗烫头之类的不良记录，这一点作为她的学习组长的我能够包管。”
“就是……就是……”
吕漪澜发觉到他的心虚，神采变得猜疑起来。
公交车停在海岸花圃站，吕漪澜背起包下车，她对司见肖挥了挥手说：“剩下的故事今后再讲吧。”