在大虎的印象中，教书先生，即便不是带着眼睛的斯斯文文的白面墨客，也应当是像爷爷那样慈眉善目，说话和声细语的人，面前的先生，的确就像个‘练家子’，不是耍技击的也像个摔交的。
完成学业的大虎，告别了先生后，跟从着父亲打理果树开开荒地。
到年根一算，刨去一家人吃喝，还能卖一些余粮，供大龙持续读书，一家人的糊口过得固然不是大富大贵，但还是安静而幸运的。
颠末先生年复一年、日复一日的经心培养，加上大虎本身的刻苦尽力，仅用了两年的时候，大虎便学完了小学的统统课程，他的书法，虽不及书法家，但也写得相称的萧洒标致，他还能蒙着眼筹算盘，并做到不出半点不对。
正式开课了，先生教的第一堂课是大字课，大虎把事前筹办好的羊毫和砚台放在课桌上，先生从研磨开端教起，孩子们遵循先生的要求当真的研磨，研磨完成后，先生开端教，如何拿羊毫，先生一再夸大，写好羊毫字，精确的握笔姿式很首要，握笔姿式不精确，写出的羊毫字不成能标准。
先生姓张，名德顺，三十摆布的年龄，一米八的个头，膀大腰圆，长得一双浓眉大眼，提及话来声如洪钟，初度见面，大虎就被先生的表面给震蒙了，也颠覆了大虎心中酝酿好久的先生的形象。
先生的树模行动完成后，他让孩子们遵循树模的要点开端练习，在孩子们练习的过程中，先生会冷不丁的从背后去拿孩子手里握着的羊毫，如果羊毫没被抽走，申明把握了握笔的方法，相反，羊毫被轻而易举的抽走了，申明没有把握方法，就要接管先生用戒尺打手掌心的奖惩。
大虎盼望这一天已经好久了，他每天躺在被窝里，内心无数次的胡想上学的事，只是当看到整天繁忙着打理果树和农活的父亲，累的腰都快直不起来的景象，他不美意义跟父亲提及读书的事。
大虎之以是用两年的时候念完小学，并不是他没有同龄孩子爱玩闹的本性，很大身分中有他不得已而为之的难处。
大虎悄悄的把大龙拉到跟前，提示他，在先生面前要乖乖的听话，不成以有涓滴的懒惰。
转眼间，大虎已经九岁了，大龙也已六岁了，父亲金光正决定遵循老爷子生前的欲望，送两个孩子念私塾。
也就是在那一年，大虎的人出产生了第一次窜改。
实在，父亲金光正也在一向惦记取俩孩子上学的事，之以是在大虎九岁时才决定送他们俩一块念私塾，金光恰是有他谨慎思的。
开学那天，大虎终究见到了内心敬慕已久的教书先生。
张先生站在讲台上看到了哥俩的这一幕。
村上的书院就坐落在离家不远的山下，说是院落吧，院墙大部分早已坍塌，只留下一大溜还算完整的北房，大抵有十来间，北房前面是一大片开阔地，长满了荒草，传闻，这个院落是暮年间全村人出资为晾晒和储存粮食而制作的。
说句内心话，先生把大龙的手打红了不假，但他底子没有效力去打，以他的块头，如果然用力打大龙那还不把大龙打碎了。
先生拿起羊毫，开端做树模行动，他用拇指中指和食指握住笔杆，构成合力，笔头笔杆，在三指的感化下，呈垂直状况，手和腕子不能有颤栗，要天然用力。