她不晓得，在熄灯的那刻，周亦南展开了眼睛，开端了又一个痛并欢愉的煎熬之夜。
此时，她手拿线装书，站在孩子们面前，悄悄的咳嗽两声，待孩子们温馨下来，才煞有介事的清清喉咙，开端了她作为教员的第一天的第一课。
“人驰名字。”
“鱼，鱼。”
江雪朝孩子们看了看，这些孩子固然有些叫不上名子，但都面善，魏大忠的侄儿也在，正歪头咬动手希冀着她，江雪走畴昔，将他的手指头从嘴里拿出来，笑道：“小山，咬指头是个不好的风俗噢，你看这指甲里黑乎乎的，多脏，内里说不定有小虫子，如果小虫子进了肚子里，会肚子疼的。”
在外间磨磨蹭蹭半天，等周家父子睡着了才出来，偷偷摸摸的爬上床，很快，呼吸变得轻缓，江雪睡着了。
小男孩脸涨得通红，一时说不出话来，村长的孙子九岁半的赵明诚站起来，“雪姐姐，我感觉他们说的都不对。我家的狗也驰名子，叫大黄，大黄会汪汪叫，就象在说话，我听得懂它说甚么，它还会抓老鼠，会捉鱼，我跟它说话时，它会看着我，我感觉它也在想事情。”
“象树杈。”
“明诚说得很对，确切有些植物很有灵性，但，跟我们人比拟，它们是很简朴的，实在我们人与别的东西最大的辨别是，人有思惟。”江雪指指本身的脑袋，“思惟就在脑袋里，从早上一睁眼，到早晨睡觉，我们的脑袋就一向在运转，就连睡觉，还会有梦境，日有所思，夜有所梦，申明在梦里我们的思惟也没有停下来。”
最首要的，对那些大点的孩子来讲，不消去做家务农活，光这一点就让他们镇静不已。
“象笤帚。”
“人会做事。”
幸亏只是跟着读书，不消写字，孩子们各自坐在自带的小凳子上，挤在一起，嘻嘻哈哈的，没个正形，他们并不知读书识字为何物，只是感觉别致，就象是发明了一个新玩意一样。
归正已在一个床上睡过了，一天是睡，两天也是睡，名声神马的，江雪估计已没有了，干脆心一横，将赵柱推了出去。
“对了，我们刚出世的时候，就跟这板面上一样，干清干净的，甚么都没有。但是……”江雪一边说，一边拿起一支烧焦的细木棍，用黑炭的那头顺手在木板上画了几个风趣的图案。
孩子们又开端开动脑筋。
带着孩子们读了几遍后，江雪又开端发问，“那你们感觉人应当是甚么样的，或者说人与其他东西的辨别？”
带着孩子们读了几遍后，江雪给大师讲授这句话的意义，“这句话的意义就是说人刚生下来的时候，性子都是仁慈的，都是好的，但因为在长大的过程中，家中及四周环境，遭到的教诲及养成的风俗分歧，脾气就天差地别，有了吵嘴之分。”
“明天，我们就来学习这个字，你们说，这个字象甚么？”
说到这里，江雪在木板上用力写下了一个大大的“人”字。
“象伸开的两条腿。”
“人会想事情。”
孩子们展开设想。
大师全都笑了，有些还朝魏小山挤眉弄眼，似在嘲笑他。
一个六岁的小男孩急了，一急，张口说道：“人会走路。”
将讲堂设在厨房，是因为厨房火炕里烧着火，较为和缓，不会冻着孩子。
孩子们齐齐点头，“没有。”