“另有举石头，站着举，蹲着举的时候再站起来，归恰是如何累如何来，谁举的次数多对峙的时候长，谁就赢了。”
他们看字，就是一笔一划的构成，而部落人看字，就是一个个的标记，看不懂意义，也不晓得为甚么是如许构成的。
熟谙得少没干系，一年又一年，日积月累的，总能学会的。
就连小孩子们也更喜好体能练习，而不是学认字。
他们喜好这个。
风正清微风启那边也碰到了差未几的环境。
大师识字特别慢，还不如山川部落这边呢。
天神只要说出一点点大抵的方向，让大师本身试着做试着学，那就已经是天大的恩赐了。
见到本身的跟火伴的名字，大师都感觉很别致，一个个当真地学。
“不但是成年人，小孩子学得也很慢，还不如幼儿园的小朋友呢，这到底是为甚么？”
这毕竟是天神的符咒，遵循部落人对天神的崇拜，他们应当学得很快很当真才对，如何会学得这么痛苦？
没阿谁环境，向来没见过，不晓得为甚么如许写为甚么阿谁横跟竖要摆在这里。
如果让他现在学德语希腊语之类的，他也底子甚么都看不懂，一头雾水，也没有学的兴趣。
最后代人只能咬着牙硬学，写字的手都在抖，好几小我大早晨说梦话都是横平竖直之类的话。
晓得了大师的设法，风雅雅差点偷偷地泪流满面。
姜子君也感觉奇特。
看大师正聚在一起做俯卧撑，比试谁做得最多，他们俩才有机遇窝在角落里说说话。
这也不怪大师学得慢，兴趣也不高了。
风雅雅很无法，只能规定，学会写字且写得合格了才气去做体能练习。
孩子们早就风俗了笔墨的存在，渐渐地也能晓得笔墨是甚么构成的，自但是然学得就很快。但这里的人倒是重新开端打仗一个完整新奇的事物，比我们中原人学英语都难。”
风雅雅说，“笔墨能够留在山洞里、竹子上石头上，能够记录我们做了甚么，厥后的人也能晓得在这里曾经有我们一群人糊口过。”
世人一片哀嚎，但也不敢有牢骚。
诚恳说，学认字真的太难了，他们学了好些天还是写得歪歪扭扭，实在是累。
风启听完他的解释，感觉这个来由确切是最公道的解释。
部落人的设法真是太好太主动向上了，并且也太满足了。
“本来天神还为我们的名字缔造了符咒吗？”
风启教大师识字的时候还只能说这是跟神女学的，叫大师必然要学会。
让部落人本身发明笔墨，想这个字甚么样就甚么样，他们主动性会更高，也会学得更快。
两小我揣摩了好久也没揣摩出来，只能降落了学习的难度，从之前的每天熟谙好几个字，到厥后的一天一两个字。
关头是，这是天神赐给的符咒，当然更要好好学。
不可，下一次必然要利用首级的特权，伶仃盖一间屋子给本身。
幸亏大师都感觉这很理所当然，不然她这个神女还真当不下去。
大师都晓得了学习笔墨的好处，开端当真地学起来。
“那如何办，不教了，还是弄甚么象形笔墨教大师？先说好，那种很原始的象形笔墨，我不会啊。”
如许好的人，风雅雅跟他们相处起来很镇静，表情都跟着轻松很多。
之前就筹办了一些石块在屋里，现在都能用上了。
风正清思考着，俄然想到甚么，“会不会是大环境的影响？”