汉朝人向来都感觉，统统智力型的事情，都是“越老越吃香”。
这也是诸葛瑾教书育人的第一主旨：学知识、学技术之前，先端方态度，认清何故学何故不学。
厥后刘备和关羽带着乡勇转战他处，很快就因为犒赏、前程跟不上，屡遭溃败。关羽就是当时候开端，渐渐揣摩这个题目的。
“贤人无常师。孔子师郯子、师襄、老聃。郯子之贤不及孔子，然孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有前后，术业有专攻，如是罢了。
然后段颎就想明白了一个事理：给钱才气让兵士斗争，但钱多了以后，就又倒霉于斗争了。是以最好捏造敌袭，把兵士们斗争来的钱烧光，重新变成赤贫。
他便趁着一次军纪整训后的闲暇之时，向关羽提了几个题目：
“大哥所言……公然振聋发聩，我本来也总有一股傲气，感觉不管学甚么，最好找当世最强之人。
再看到关羽练兵时有任何不好归纳的做法，他也不再急于求问，而是本身再多想想，多揣摩揣摩。
他有十几年的金牌讲师经历，如何会揣摩不到门生的高傲。
……
产业歌命之前的天下，底子就没有“中年危急”这个词。
关将军便是如许一名奇才，除了经历还不敷、没有大兵团作战经历。但他的练兵根基功，绝对是天下顶级。”
诸葛亮咀嚼再三，豁然开畅：
连关羽都想到了这一点，以诸葛亮的智商，当然更是早就想到了。
并且，诸葛瑾非常人间复苏，他晓得，本身在这个题目上的目光，是任何前人都比不了的。
按照我交战十三年的经历，李广那种与士卒同甘苦的做法，在你带领一支兵马，想要庇护本乡本土的安宁、击退来犯贼寇时，会比较好用。
诸葛瑾悄悄听着，没有打断弟弟。
但偶然你又不肯随便施恩，只是一味严加练习，把标准定得极高，很少有人能完成，同时给完成者重赏。
“谨遵大哥教诲！”诸葛亮发自肺腑地诚心承诺，决定归去后把这段话也记在前次的劝学家书前面。
但关羽却劝他不要忙着下结论：“你所言，有必然事理，但还不敷细，不能一概而论——
对于广陵郡、丹阳郡来的郡兵，他们或许也有点故乡被祸害之恨，但他们毕竟是异地作战，心态又有奥妙分歧。
“关将军，我观你清算军纪、鼓励军心。或与士卒同甘苦，体恤其饮食下劣、改良加餐，还跟浅显小校一起用饭。
他爱读，但这不代表他就不读了，关羽是个非常爱从汗青书里总结用兵经历、再跟本身的实际相连络，几次对比考证。
比如桓灵时打羌人立下大功的段颎，就是典范的霍去病流，很能激起兵士的贪婪欲。
不过，他这些内心活动，倒是不敷为二弟道了，只好另找借口敷衍。
高祖起兵，一开端是为了自保，厥后是为了夺天下、得繁华。当然要重重封赏并肩作战之人，不然那些乡党为何甘冒存亡、远涉千里去咸阳？
诸葛亮也不高傲：“现在便能达到关将军四年前的水准，我已经很对劲了。”