李治一听，蓦地吓出一身汗来，感觉好险呀！
不愧是最好助攻者。韩艺心中一笑，开口道：“如果朝廷将贤者六学划入制科当中，能够从中汲引很多人才上来，弥补明经科缺失的人才。并且，我们不是另有乡试和州试么，朝廷能够在乡试中，放入一些明经科的内容，再放一些策论出来，如许不但能够减少乡试的难度，还能让各地考生对于新的进士科有一个比较好体味。”
韩瑗听得眼中一亮，赞道：“陛下贤明，此法甚妙。”
他一个纯粹的元帅，只会领兵兵戈，在此之前，他也没有筹算出声，他很有自知之明，治国他不特长，但是看着这些文臣们老是只顾着文臣的提拔，对于军队倒是只字不提，心中当然极是不爽。他也不蠢，一旦将科举视为独一入仕的路子，那么在百姓心中必定具有至高无上的职位，悠长这么下去，朝廷必定会变得重文轻武。
他轻咳一声，道：“韩艺发起将贤者六学放入制科当中，朕也感觉这对于国度是无益的，是以朕筹算按照贤者六学，建办六院，专门为朝廷招纳这方面的人才。”说着他又看向韩艺，道：“韩艺，这既然是提出来的，朕就让你当这六院的总院长吧。”
他那里看不出韩艺在打甚么主张，之前的进士科主如果诗赋和策问为主，这是需求缔造力的，需求的是天赋，很难考取，固然将诗赋归为杂理科，但增加满是策论，难度并未减少多少，朝廷不成能一年就取一两小我才啊！那么就只能从制科内里去找寻人才，制科的职位就进步了，韩艺的职位必定就跟着水涨船高。
这事不能缓，因为经韩艺这么一闹，天下豪门都在翘首以盼，朝廷究竟会是如何一个反应，是持续保护士族的好处，还是赐与豪门一些正视，那么科举无疑是最好的表达，这几日满朝文武都在思虑这事。聪明的大臣都晓得科举对于李治而言，不但仅是人才题目，更加是开启李治期间的一个标记性的事件。
来济微一沉吟，道：“微臣建议保存明法科和三史，这治国之道，儒道法是缺一不成，我朝一向以都非常正视律法，朝廷该当正视明法科，让明法科来代替明经科的职位，如许的话，儒道法便都遭到了正视，而三史是对于汗青的研讨，以史为镜，可知兴替，这一科目没有多少人是应当的，但是必须保存。至于明字科，可划到杂理科内里，而明算科与特派使的贤者六学重合了，就不需求再设了。”
来济却道：“许大学士此言惊奇，我在家思虑数日，发明特派使之策，乃上上之策，可助我朝处理一个大题目，就是儒道当若那边之？我朝推行的但是儒道并行的政策，并不是像汉朝一样，初期顺从黄老之术，武帝时就推行免除百家，独尊儒术，而之前科举中最为正视的明经科和进士科都是以儒家经文为主，而我朝专为道家思惟设立的道举科，却未得正视，这导致道家学派的人士一向都感到不满。”
许敬宗道：“但是陛下，朝廷首要需求的还是治国的人才，制科内里的只是特别人才，而杂理科是以文采而论，微臣还是以为光以进士科为主，倒霉于朝廷提拔人才，不该打消明经科。”
李义府道：“中书令，如果如此的话，无疑增加了科考的难度，儒家后辈得去看道家，道家弟子，得去看儒家的书，这真是太难了。”