“田校长，语文教员要紧也就算了，你要美术和音乐教员干甚么？谁不能领着孩子们画个画唱个歌儿？再说测验也不考美术音乐，你这不是华侈机遇和情面吗？”
1995年夏，李云霞师范大学中文系毕业。她赶到县教诲局的小集会室报到时，集会已经开端了。
紧接着，温馨的集会室里群情纷繁。
“是啊，不能拆！局长，天福山中学是记念天福山叛逆的红色黉舍，是理琪等反动先烈们抛头颅、洒热血换来的，它不是一所黉舍，是我们薪火相传、担当反动精力的意味啊！”
……
“你这是吓得还是热的？”
“可不是，它是全县独一的一所红色黉舍，我们的孩子需求接管爱国主义教诲！”
有人提示。
李云霞刚要奉告他，他冲她使了个眼色。
“不是说县里还要在各镇扩建黉舍吗？好端端如何还要拆呢？”
“要钱！有了钱才气改良根本设施！”
田校长话音刚落，就有人笑起来。
李云霞在一片质疑声中，找了个空位坐下了。
田校长掷地有声地说。
“一共才分派了几个？全县有大半黉舍捞不着，还一下子三个，想多了吧！”
“别昂首到处看，谨慎让王局长点名把你分去阿谁兔子不拉屎的处所！”
一个头发斑白的老西席站起来，语气沉重、哀思，“局长，天福山中学有明天，我这个当校长的有不成推辞的任务！我思惟掉队、带领无方，不能动员全校师生分担局里的压力。但是局长，如果把它拆了，四周村落的孩子就要去别的镇中学上学，师资和其他题目是处理了，可孩子们远的要走二三十里路，每天来回不便利不说，刮风下雨万一出了事儿如何办？”
屋子里非常闷热，顶棚上的两个电扇收回吱呀呀的轻响，扇出来的风也是热的。
王局长说得是真相，每小我内心都沉甸甸的。
“局里要管着全县统统黉舍，我不想格外给局里添费事。其他题目我们本身想体例处理，就请局里给分派三个教员畴昔，一个语文教员，一个美术教员，一个音乐教员。”
王局长提大声音耐烦地压服。
她谨慎翼翼推开门，蹑手蹑脚走向后排空位时，一个哀思的声声响起，“局长，天福山中学不能拆啊！”
王局长话没说完，会场再次骚动，人们交头接耳、各抒己见。