不过，或许适应新奇事物需求个过程，她得谦虚、耐烦。
李云霞犯了职业病，替那些门生打抱不平。
坐在于胜海前面的宋丹阳欠身靠近，向于胜海表达她好学长进的决计。
门生们神情木然，被动地按照屏幕上的提示答复题目，如提线的木偶。
为了激起门生们的热忱，讲课西席声情并茂，又是欢迎各位教员百忙中光临，又是策动门生们鼓掌欢迎。
咬文嚼字之下，好端端一篇景象融会、兴趣横生的古文，被支解得七零八落。
前面的大屏幕上呈现了“品读、读细”四个字，上面出示题目：文中最能表示狼赋性的是哪一个字？
一进校门，几个身着门生装、披着彩带、笔挺地站在讲授楼前的中门生，浅笑着向来会职员点头请安、指引方向，笑容标准，行动文雅。
于胜海找好位置，号召县里各校代表入坐。
见李云霞没有辩驳，细高挑首战得胜似的昂首挺胸，快步超出她，凑到于胜海身边去了。
宋丹阳讨了个败兴，坐了归去。
估计是兼职代课，就像她也兼任音乐、美术课。
讲课西席不对劲，再三鼓励门生大声答复、掌声热烈。
细高挑涓滴不感觉尴尬，“于主任真客气。我叫宋丹阳，我们之前见过。此次跟您来听课深感幸运。”
先让门生初读课文，处理生字词。
李云霞迷惑了，细高挑不是物理教员么，如何跑来听语文优良课？
李云霞朝他使眼色，抽手，他熟视无睹，就那么牵着她的手进了会场。
举座皆惊。
“不愧是层层遴选上来的，根基功就是踏实，停业本质就是好。教态天然，教法恰当，板书标致，我真要向她好好学习。”
李云霞正揣摩，就见细高挑比之前英勇了很多，竟然上前把于胜海手里的文件包拿了畴昔，满脸殷勤，莺声燕语，“于主任好，我帮你提包吧。”
前面大屏幕上放着幻灯片，课题是蒲松龄的《狼》，播放着喜庆的背景音乐。
教员发问其一，门生答错了；教员无法，再开导，门生总算找着了，说“黠”。
“没见地！鸡蛋里挑骨头！这表示校方对此次评比活动的正视！”
“……呀！”
众目睽睽之下拉拉扯扯成何体统？
李云霞发明本身和田校长一样，苍茫了。
李云霞见其他教员正襟端坐，也不能没憬悟，靠着椅背尽量坐直。
门生一脸茫然，教员一再开导。
于胜海吓了一跳，回过神儿来瞥见李云霞戏谑的笑意，一脸严厉地把包拿了返来，“感谢，不消。”