昨晚，我奉告了豆豆这件事，豆豆说那教员真坏，我奉告她，上学是为了学到更多的知识，成为一个有效的人，没有需求非要争到甚么，比如发言、表示。统统顺其天然的最好。
。不管甚么时候，都要欢愉的学习。
明天，豆豆因为方教员上课没有发问到她而不欢畅，我给豆豆讲了我小时候上学的事情，因为我在一个掉队的乡村小学上学，精确的来讲教员是农夫中的“知识分子”，是以毫无师道可言，我当时是一个活泼好动的孩子，教员就叫前面的男生打我，只要我动一下，他就打我，为了不给妈妈增加烦恼我回家没有奉告妈妈。
要求孩子长进而非教条的要求100分，要孩子安康生长而非随波逐流的挤入这个急功近利的社会环境，别人皆醉我独醒！
颠末几天的检验和思虑，也颠末艰苦的尽力，我根基上做到了不管面对豆豆的任何表示都能够先静下心去对待。因而就没有了前几天的烦躁和大声呵叱。