一周以后，衣副主任又给王教员送去了几百块拼接玩具。王教员奉告他，这些天他备受煎熬，已经将前次的拼接玩具拼好又拆开再拼了无数次，但最后老是两端差几块。
就这么一拖再拖之下，等孙密斯背着丈夫找到衣副主任的时候，她说，他的丈夫对“凹凸”的固执已经到了一种很可骇的境地。在黉舍，他见不得课桌上面不塞上凳子，看不得课桌的桌箱，总想把凹的东西都塞平。但因为他不能那么做，以是他非常痛苦，每天都不肯意出门。当时王教员已经一个多月没有去黉舍上过课了。他把本身关在房间里，用红砖和水泥将房间的窗户封掉，房间内，不能摆听任何凹凸不平的东西。
心机学在海内生长的时候并不长，国人遭受心机题目大多没有去做心机咨询的风俗。在很多人看来，“心机咨询师”这个职业就即是“心机大夫”也就是“精力科大夫”。以是，如果一小我因心机上的题目去做咨询，很多人就会以为你有“神经病”。王教员是一名初中教员，因为脾气外向孤介，在单位天然也谈不上具有多好的分缘，乃至他并不受门生爱好。以是当孙密斯发起他去找专家看看的时候，他很果断地回绝了。他以为，如果他为这类事去看大夫，事情方面会遭到很大的影响。固然，他本身也已经认识到本身有点“分歧平常”了。
王教员说是的，将这些积木组合在一块以后，贰内心好过了很多。
王教员说：“不好，我内心很难受。一天也没有好过。”
衣副主任问：“是甚么让你难受？”
孙密斯实在是受不了，她跟丈夫吵架，说家里的事情你不管，孩子的功课你当教员的不闻不问，整天脑筋里想这些没用的事情做甚么。王教员本性很闷，凡是在被骂以后他不说话，冷静地将笔从笔筒里拿出来，将杯子、盆、水池里的水都倒掉。
几天后，衣副主任又带去了别的一套塑料的拼接玩具去看王教员。与前次的木质积木分歧，这套塑料组合积木是那种一头有几个凸起圆点，另一头有几个对应凸起圆点的拼接玩具。
随后，他开端努力于为每一件凹凸物体寻觅配对，找不到他就很忧?。
衣副主任说，约莫过了半年，王教员出院了，现在的糊口根基走上了普通轨道。他不会再去封掉自家的窗户，也能够接管糊口中各种百般的凹凸物体，而那种拼接玩具，则成了他专业时候不离手的东西。
王教员说：“能够，但请你不要面对着我。我看到你的鼻子、鼻孔、嘴会难受。”
衣副主任问：“如许你会感遭到舒畅一点吗？”
衣副主任说：“是这类不平衡的状况让你感遭到难受，还是说你无能窜改这类天然状况让你感到难受。”
这个案例并不可骇，它听起来有点风趣。在听衣副主任说完以后，我会设想一其中年大叔顺手拿着几个拼接玩具的模样。那套玩具我小时候也玩过，并且，我很不喜好那种东西，因为非论我拼个甚么形状，它总有一头凸起另一头凸起。以是我认同王教员的话，约莫在我们的骨子里都有寻求事物完整美满的赋性，不过这类赋性，还是恍惚点的好，如果太钻，这个天下就难以容忍我们了。