乐天说：“我感觉如许的记者挺好，我们需求。不过老公，楼上资质过分度了，好几次了，老如许！”
骆千帆说：“没干系，明天虹城都会报会为我们蔓延公理。别的，你让小林他们给那些班主任打电话，提示他们，能够向门生和家长做动员，但是不能逼迫他们，趁便奉告他们资质的所作所为，最好让他们的门生跟资质划清边界。”
骆千帆说：“放心吧，我另有一招放手锏。”
乐天越听越一头雾水：“老公，你等等，这事儿跟培训中间甚么干系？”
挂断电话，常春把赞扬人的手机号码发给骆千帆。
“平时就算了，到了寒暑假，小朋友出去旅游，写纪行，写好以后也让给发在报纸上，还是没处所颁发。以是，我就想，是时候该建立小记者部，斥地小记者版了。
“这时候我便能够做文章了，在‘乐天培训中间’培训的门生的文章多发，作文的上面还写着――‘指导教员：乐天培训某某某’，其他的培训机构，甚么资质培训、凤凰培训，爱谁谁，你保举的文章我就不给你发，或者发得极少，归恰好作文多的是。
骆千帆看到常春发来的电话号码，立即将号码输入电脑。在他的电脑里有一份千方百计才搞到手的全市培训从业职员电子登记簿，输入电话号码一比对，没把骆千帆给气晕：竟然是资质培训一个“刘教员”家里的电话。
乐天找来一张纸，在纸上写了几个号码。第一个就是刘教员的号码。刘教员：资质初创人之一，手机号码：138……，座机号码：863……，家庭电话：817……。
乐天面前一亮：“这么牛，是甚么计划？”
“是吗？真的假的？赞扬人的身份查对了吗，是门生家长，还是合作敌手歹意分歧法合作？”
“是骆主任啊，我在一个培训机构采访，门生家长赞扬这家培训机构通同窗校违规招生。”
“等等老公”，乐天又想到一件事情，“如果报社不把小记者部交给你呢？”(未完待续。)
“‘我家孩子，写的一篇作文，多好多好，如果能给发在报纸上，如何如何’，报纸是消息纸，你写得再好没有呼应的版面颁发。人家就说，‘没有小记者版，能够给发在副刊啊’，哼，副刊都是一些笔墨程度很高的成熟作品，你发小孩子作文算甚么？
骆千帆没说完，乐天一下子跳到了他的身上，在他脸上狠狠地亲了几口：“老公，你太短长了！”
“放手锏？”
“感谢骆主任提示，我这就把电话发给您。”