他抬手表示大师温馨下来：“魏强强同窗这个别例也算可行，不过手脚没有魏强强同窗矫捷的人能够就做不到啦，比如教员我能够就不可了，同窗们另有其他体例吗？”
“用脚抱起瓶子喝。”魏强强非常高傲地大声道。看他那跃跃欲试的神采，江直楠毫不思疑如果他情愿让魏强强树模的话，他立即就能给大师演出一下用脚端起瓶子喝水。
大师听到奥斯库是一个把戏师，都豁然了，啧啧称奇地同时还是听话地翻开了讲义，把戏甚么的下课再问新同窗也不迟，不然江教员会活力哒。
诚恳说，江直楠看奥斯库站起来就有种不好的预感。他那种要搞出个大消息的气场让江直楠很有点忐忑，他倒是不怕吓，归正这些日子已经吓过了，他担忧奥斯库吓到小朋友。以是他刚刚才疏忽奥斯库能够要答复题目的意向，筹办直接来上课乱来畴昔，但是奥斯库明显没有尊师重道的动机。
江直楠瞥了一眼诚恳坐在课堂最后一排的奥斯库，悄悄捏了把汗，决定一下课就和奥斯库好好说道说道。幸亏大师年纪还小，这事又是头回见，还能乱来畴昔。如果长此以往，恐怕谁也兜不住，江直楠可不但愿奥斯库被人抓到研讨所里去。至于为甚么不但愿，江直楠这会还没胡想。
“教员，我晓得!”江直楠话音刚落，一个精瘦乌黑的小孩子就冲动地站起来，当然，在站起来之前，他意义意义地举了动手。
“嗯，魏强强，你先说。”江直楠鼓励地看着他笑道。或许是放养的干系，魏强强整日里上蹿下跳，技艺非常矫捷。不过大抵是因为统统的天赋点都加到四肢上去了，魏强强的脑袋瓜就显得不那么灵光了，当然了，只是相对于他的技艺而言。江直楠还挺猎奇他这么快想出来的主张是甚么。
因为只要一个教员，大小孩子是在一个课堂上课的。江直楠先叮嘱大孩子们预习功课，然后才从一摞讲义中拿出最低年级的讲义，给最小的孩子们先上起课来。
除了江直楠，课堂里的一群人都目瞪口呆。
明天第一节课上的是语文课，要讲的是伊索寓言内里乌鸦喝水的故事。江直楠拿出早就筹办好的长颈玻璃瓶放在讲台上，瓶子内里装着半瓶水，水位线目前地点的处所还用黄色的胶带细心标示了出来。
“教员，我们能够在田野折一支芦苇杆或者找一根小竹竿，□□瓶子内里吸水。如果有自带的吸管当然就更好了。这个别例大师都能够做到，也不消担忧会把水弄洒了。”
“我有一种体例能够喝到瓶子内里的水。”奥斯库一边说一边往讲台这边走。
“好，秦海明同窗你给大师说说你的体例。”阿明的大名叫做秦海明。
”没有眼力见”的江直楠磨了磨牙，一阵风似地刮到课堂里去了，也不管奥斯库能不能跟上。
大师哄堂大笑起来，都没有重视到有小我迤迤然从课堂后门走了出去。江直楠站在讲台上，却不成能重视不到。他本来也在笑的，不过对上奥斯库那双带着嘲弄笑意的绿眼睛，不由有些难堪地摸了摸鼻子。
“同窗们想想可不成以借助田野能够有的东西？”江直楠提示大师。
他独自走上讲台，江直楠挡在第一排门生的前面，干笑道：“那我们有请奥斯库同窗把他的体例演示一遍。”