吕丰维神采一肃，恭敬地说：“艾斯的事就由我措置了！别的学长你叮咛我办的事已包办好了。”
呼——
而艾斯不晓得的是，他的练习环境一向被人“监督”着。
这类环境下需求的是甚么呢？答案是——判定！
固然兼顾术很简朴，但也是和本身气力相干的，兼顾多了必定导致本体的气力降落，若一味寻求数量就有些本末倒置了，那如何用有限的元素力制造更多的兼顾？
“我还能不晓得你小子？我另有事，有话从速说。”
“谢学长体贴！”
“…………”
“校长啊！是你太悲观了，固然以往的门生华侈了你的一番苦心，但你不能自暴自弃呀，总之是最后一次了，何不在他们身上赌一把大的？输了又不影响甚么，如果赢了，你以往的支出可就全返来了啊！”
“能同时被吴恩和夏森看好？这倒是继吴恩和夏森能走到一起以后的我校第二大奇事了！”杨全安猎奇地问，“夏森和你说甚么了？”
答案是——细心！元素力可虚可实，具有很强的塑造性，要造出一个惟妙惟肖的兼顾，必须一次次的练习没有捷径可走，并且不是练好了就完了，应当将其刻到骨子里！这也是为甚么一样是兼顾术却也有高低之分、快慢之别。
“固然游浩气力是渣滓了点，可那也是我们的人啊，如果甚么都不做，学长你的面子往哪放？”
“因为吴恩和夏森都看好他，以是我也来了点兴趣！你晓得夏森和我说过些甚么话吗？”
对敌之道是虚则实之、实则虚之、虚真假实假假真真，在普通环境下，利用兼顾术的人，要么是气力偏低的要么就是气力高强的，招式没有强弱之分全看利用者如何操纵！！！
再次回到学前班，班里一小我都没有，艾斯对此并不在乎，在本身的坐位坐下，拿出从杨全安那用五十琼贝“优惠价”买来的教科书看了起来，这书不厚，并且上面的笔迹很草率，艾斯的确有揍杨全安一顿的打动，夏焱黉舍如何说也是官方黉舍，教科书就这么粗制滥造？连地摊上的书都比不了，竟然要他的全数产业，但既然是教科书不买又不可，以是艾斯付了钱就揣怀里了并没有翻看，现在没事权当复习功课了！！
这三个例子属于比较“极度”的环境，在实际中该当详细环境详细阐发，挑选最优计划。
“全压？”蓝海放下了茶杯，“听你这么一说，我这内心……”
当在房间里练习的人出来后，艾斯刷了门生证走了出来，不过他却忽视了一点，门口的显现屏上别人显现的是“时候”，而他出来后显现的是“利用中”，那些列队的人瞥见后连续有人分开……
连络以上两点，纯真是为了“数量”而制造的兼顾，也能够用心弄出一些马脚，同时还能够用元素力窜改本身的一些形象；又或者埋没本体的元素颠簸，给兼顾加大元素颠簸……