微薄上字数到这里就没有了，应当是超越了限定，接着，那传授再次发了一条：
“小小的《蜡笔小新》，包含着大的事理啊！明天真是长见地了！”
“这《蜡笔小新》画的都是些甚么玩意儿啊？这他妈得就是在欺侮漫画在我心目中的崇高职位啊！”
“我去！”
“就是啊，这田野新之助就是典范的背面课本啊，小孩子们看这些漫画如果学坏了如何办？这但是孩子们的发蒙读物。可不能这么儿戏！”
漫画与心机学传授顾之漫接着道：“我们的支流媒体对漫画的要乞降标准是‘寓教于乐’，实际证明，过分夸大‘寓教于乐’的成果，就是有教无乐，以是共和国的小孩子不喜好看，本国的孩子看不懂，这就是共和国漫画最大的悲剧。我们的漫画要给大师供应甚么？是欢愉。如果能够将需求教养的东西，让孩子们在欢愉中无认识地接管，这就是胜利。而这部漫画远远不止这么简朴，他通过一个不谙世事得小孩分歧平常的言行，说出了成人们想说却不敢说的话，做出了成人们想做却不敢做的事情，开释了成人们压抑的内心，颠簸了成人们巴望回归童年、回归天然。回归实在的心弦，引发了大多数观众的激烈共鸣。是以，《蜡笔小新》不但仅是一个漫画作品，更是一种文明征象。”
漫画与心机学传授：“韩硕先生，您谦善了，您作为一个闻名明星，能够经心极力鞭策我们海内漫画界的生长，就该当受我的感激。”
“楼上滚出，你丫的头像清楚是条哈巴狗，眉毛也￥●，不晓得是哪个二缺仆人（铲屎官）给画上去的，你是想来个美女配野兽吗？天啊，你竟然是这么一个鄙视伦理的人，实在是太……刺激了！”
“实在从一开端看到韩硕教员在微薄上保举这部《蜡笔小新》的时候，我是回绝的，然后不晓得如何回事，duang地一下，我就深深地迷上了它，我爱好内里阿谁奸刁拆台的小新，阿谁偶尔仁慈的小新，阿谁见了美女就想使坏的小新，今后找男朋友，我就找小新如许的！”
感激我？
“牛逼坏了！”
归正此时微薄上，大师是甚么定见都有，但是喝采的声音还是占有大多数的。
“看似肆意妄为的小新，实在折射着那些面对实际糊口饱含无法的成年人的宣泄心机。”