“又有一家，名曰天帝文明，建立了以兼容并济思惟为基石的顶级文明。天帝文明支流文明，存在一家不是宗教的宗教，名曰天帝庙，敬天而又不拜天，法祖而又不尊古。天帝庙某一期间的思惟，与道友的天帝教过往，有异工同曲之妙，不知豪杰所见略同还是宿世渊源。”
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PS：
“此中一家，名曰龙娲文明，建立了以仙侠圣体思惟为基石的顶级四级文明。我逆推回溯龙娲文明魁首的泉源，惊奇发明龙娲文明的发源天下诡异极似二阶仙侠位面，乃至龙娲文明的魁首极有能够是二阶仙侠位面驭兽斋马唯的魂宠白狸的将来式。可惜，龙娲文明是顶级四级文明，发觉我回溯寻觅其魁首的过往，立即遣兵捕获，追的我不得不仓促逃离九界大天下。”
“比方此中教诲培养部分，以小学中学大学品级平常等而化之，小学级主神空间首要揭示各个剧情天下的分歧，令小学级聪明生命寓教于乐情势体味万千思惟的魅力。比方汗青学习，小学级主神空间直接把宿主投放到近似大唐帝国风云、高武大明的汗青天下，近间隔感受前人的魅力和范围；比方思惟文明教诲，教诲私有制思惟时，小学级主神空间直接把宿主别离投放到没有私有制观点的抱负天下和私有制崇高化的抱负天下。小学级主神空间特性是认知，指导聪明生命熟谙这个天下体味这个天下；中学级主神空间特性是提炼，兼容并济，截长补短，玄变幻点儿说就是寻觅本身的道；大学级主神空间特性是将来，指导聪明生命发明新哲学新思惟新主义，斥地前所未有的将来，绽放前所未有的光芒。”