“我们假定，是否另有其他范例的力量？像是3？”西弗勒斯在大师都说完话以后，提出了又一个题目。
“但是科学是科学，它是唯物的！而邪术……哦！”佩妮刚想说“邪术是唯心的”，但是她立即就明白了盖尔的意义。
西弗见盖尔和莉莉都没心机惟了，天然也就杜口不谈了。佩妮可没有唱独角戏的风俗，天然也插手了三人吃饼干的行列里。在场的四个孩子向来就没想到的是，他们口中的3，正在大洋此岸停止一场有点悲壮的逆袭之战。不过，另有一段时候，这场逆袭才会涉及到伦敦就对了。
“邪术的运作道理实在就像是一个松散的逻辑题目一样，你们能够不要纠结了吗？”盖尔捂着额头插出去。
“我们来吃小饼干吧！”盖尔把饼干盘子推向了莉莉，但愿能结束这个严厉沉闷的学术话题。
“把一只老鼠变成一个杯子，以后，”佩妮做了一个“推”的行动，把桌子上的一本书推下去，在把落到地上的书捡起来以后持续说，“杯子必然会碎掉。在这个时候用咒立停，老鼠会死吗？死因是甚么？”
佩妮无所谓的耸耸肩：“因为大多数实验都是用老鼠来做的啊，以是我就说老鼠了。当然，你们情愿用其他的植物也能够。蜘蛛也好！”
“你们晓得，我的黉舍比较特别。比来一学年里我打仗的人有点……高度，以是我也打仗到了一些成心机的册本。这些书给了我一点开导。”佩妮在开端说尝试内容之前，先做了如许一个有点语焉不详的铺垫。“我想晓得，一条水管被变成一条蛇，吃掉了一只老鼠，利用咒立停让蛇重新变回水管，老鼠会死吗？老鼠的灭亡启事是社么？”
西弗勒斯因为佩妮的话堕入了深思，以后有些游移的答复了佩妮的题目：“在魔咒完整胜利的环境下，两只老鼠都会死。前一个的死因，就是蛇吞，后一个的死因，是碎裂。”
“阿谁……”莉莉插嘴，“佩妮，你这么讨厌老鼠吗？”
盖尔有点惊奇的吸了一口气，但是随后就认识到了甚么，跟着神情有点迷惑的莉莉上了楼。
“在魔咒完整胜利的环境下，老鼠必然会活着！”此次莉莉也插手了出去，不等西弗答复，就举一反三的本身说出了答案。
西弗考虑着话语，谨慎的说：“在变形咒完整胜利的环境下，管子就是一条蛇。假定它无毒，一条蛇吃了一个老鼠以后，吞咽的过程中老鼠的骨骼会遭到伤害，以后会被蛇所消化。在消化开端之前咒立停，老鼠已经死了不会重生，死因是挤压，也就是蛇吞。后一个也一样。这是用逻辑推理就能晓得的，不需求魔咒尝试。”
精确性和矫捷性成为了比来继谙练度以后盖尔开端练习的另一个课题。同时，两个回到了蜘蛛尾巷19号的孩子，也要去伊万斯家拜访一下伊万斯姐妹。
“唯物或者唯心，实在是现阶段，重视，只是现阶段我们的分别标准。但这只是针对于思惟。但是力量是真是存在的，并且我们的熟谙是跟着事物的生长和知识的积累不竭产生窜改的。”盖尔摊了摊手说，“我们并不晓得本身的分别是否精确。就像我在11岁之前完整不晓得本身是个巫师一样。举个浅近一点的例子，我们在会数2这个数字之前，只晓得1的存在，但是这并不即是说2是不存在的，只是因为我们本身的认知有限，以是不晓得2罢了。或者我们能够把2叫做邪术，把1叫做科学。”