“是乡里徐老爷给起的。”
私塾先生虽一贯看中余少杰，但余少杰这般年纪便有这般成绩，他倒始料未及，与余少杰一批参考的同窗个个得志。先生本身四十多了也没考过乡试，忽觉愧为人师。不过，师不必贤于弟子，再如何说他也是余少杰的发蒙恩师，教出如许的高徒，他也可算是名师了。如果余少杰能插手来岁礼部主持的国士文选并金榜落款的话，他做先生的脸大将更有光，他作为先生的身价也将飞涨。因而，他便死力鼓励余少杰赴京赶考，并让他随便收支本身的书房读书。
“不晓得。读书有甚么用处啊?能像先生如许画画写诗吗？”
两人一起下了山，饶了几个弯就看到老榆树了。到得老榆树下，苏先生赞叹不已，又感慨这般雄奇之树如果生于绝壁边会更加令人震惊。他在树下转了几圈，即从承担中拿出笔墨纸砚，让余少杰给他找了点水，在树下的石桌上磨墨挥笔划起画来。他画的恰是一棵斜长在绝壁峭壁之上的榆树，树态苍劲有力，像要跌落深谷，又像大鹏即将展翅顺风遨游。
这下，村里姓余的都来攀亲戚了，大老远的亲戚也赶来挤门了。另有好多媒人来讲亲，说是能够先订好，过两年再结婚，人家老爷蜜斯都情愿等，余家那些日子真是好不热烈。余少杰他爹也当即成了村中的核心人物，客岁年关祭奠还请他主持了典礼。
那文士说本身是去看树的，余少杰听后很镇静，主动给他带路，一起上还说了很多关于老榆树的事。文士见这小孩儿不但不怕生，还很健谈，非常喜好，便问他叫甚么名字。
“我这些不过是雕虫小技，读书真正的用处不在于此。”
古榆村无书院，亦无教书先生，没有读书的氛围和前提，余少杰只能到乡里的私塾读书，每日都要走一个时候的路。
余少杰看了好生佩服。苏先生画完后，在画上提了几行字，余少杰不识字，便问苏先生写的甚么。苏先生答说一首咏榆树的诗，又问他是否不识字，余少杰点头。
余少杰本年十四，个头不高，身材略瘦，但却不弱，因他常帮家里上山砍柴、下地干活，以是还算身强体健。他虽生在农家，家道也不好，但自小不像村里其他孩子那般喜好放牛爬树，却喜好读书。这源于七年前他与一个过路文士的一段渊源。
他很快就爱上了读书，除了先平生常教的功课外，还会想尽体例学习，官府发的布告、商家贴的各种启事都成了他的学习质料。垂垂的变成从先生那边借书阅览，他不但好学好思，并且资质聪慧，倍受先生喜爱，因此，先生也情愿把一些好书借给他。偶然家中繁忙，他也会休学专门回家干活，但夜间仍苦读不辍。
先生如许虐待本身，余少杰天然心胸感激、更加勤奋。
“我叫余少杰.先生你呢?”
余少杰领着苏先生回家时，他爹已经从乡里返来了。苏先生将余少杰想读书的事跟他申明。他因为收支过大户人家，常见到读书的公子，对读书这件事很有好感，没想到当今本身的娃也想做读书先生，贰内心倒是有几分高兴，如果这孩子能读出个花样来，就光宗耀祖了。
“那在甚么？”
“我们村里的孩子都不读书。”
“你如何不去读书识字?”
那年余少杰七岁。一日，他单独上山玩耍，遇见一个过路客。那过路客是个四周悠游的文士，这日是特来古榆村看那棵老榆树的。但他又不识路，恰好遇见余少杰，便与他扳话起来。