6信赖“连合就是力量”、“人多力量大”之类的至理名言。
4会把别人推到果树上，然后共同分享摘来的果实。
5喜好插手篮球、足球等需求合作的活动，能够获得火伴们的承认。
［名流语录］
低头沮丧的小男孩抽泣道：“但是我已经用尽尽力了，爸爸，我已经极力了!我用尽了我统统的力量!”
［育子心得］
结论：
――苏霍姆林斯基
礼拜六上午，一个小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。沙箱里有他的一些玩具小汽车、敞篷货车、塑料水桶和一把亮闪闪的塑料铲子。在坚固的沙堆上构筑公路和隧道时，他在沙箱的中部发明一块庞大的岩石。
2碰到不会做的事情时会及时向别人就教，共同切磋处理的体例。
现在社会正处于知识经济期间，各行各业的合作日趋狠恶，这些合作并不是靠小我的单枪作战便能够取胜的。团队精力在合作中越来越首要。小我的才气是有限的，很多事情需求团队合作才气完成。但是，在独生后代比例相称大的明天，每一个孩子好胜心都很强，都想赛过别人。不幸的是，这些孩子多数贫乏合作认识，贫乏与别人相处和来往的根基技术，更少无益他行动。这类状况与我们所处的需求合作认识的信息期间甚分歧拍，非常令人担忧。
10~20之间：如何说呢，你的孩子没有合作认识，遇事喜好本身干，不喜好寻求帮忙。或许你并分歧适这方面的教诲事情，建议你就教一下专业人士，信赖他们会给你一些无益的建议。
父母教诲孩子，应当从小培养孩子的合作精力，让他们晓得1+1>2的事理。加强团连络作的认识，并时候转化为自发的行动，争夺更多的胜利机遇，那么孩子在将来的人生门路上必然会有所作为的。
8在合作过程中呈现冲突时，能够妥当协商。
小家伙开端发掘岩石四周的沙子，诡计把它从泥沙中弄出去。他手脚并用，仿佛没有费太大的力量，岩石便被他连推带滚地弄到了沙箱的边沿。不过，这时他才发明，他没法把岩石向上转动，翻过沙箱边框。
跟着社会的生长，合作越来越细，很多事情被分红好多工序，一小我不成能伶仃完成一件事情，要胜利就需求几小我、十几小我乃至成百上千人的合作。是以，团连络作越来越首要。一个不晓得合作、熟谙不到连合的首要性的人不成能在社会上安身，更不成能获得胜利；没有熟谙到团连络作的首要性的父母，不成能教诲出一个胜利的孩子，更不成能为孩子将来的幸运打下根本。如许的父母是渎职的，如许的孩子是可悲的。
7能够赏识别人的长处，在共同做事时不妒忌别人“出风头”。
1喜好跟小火伴们一起做游戏，并且在全部过程中能够与他们友爱相处。
20~30之间：孩子在合作方面有一些题目，影响到他与别人的合作结果。能够你得调剂一下本身的教诲体例，看看能不能找到更好的体例教会孩子晓得团连络作。
“不对，儿子，”父亲亲热地改正道，“你并没有效尽你统统的力量。你没有要求我的帮忙。”
9和家人一起出游时，能够很好地完成本身分内的事情。
30~40之间：如果你能让孩子更好地熟谙到团连络作的首要性，信赖会让他受益匪浅。