摊开的单词本和条记本并排放在一起，草稿纸上每一个单词都被密密麻麻反复誊写了数十遍。
“有的听得懂，有的听不懂。”
“多吃点啊弥补营养，学习也是很累的。”
“那听不懂如何办呢？有没有去找教员问？”
“又不是小门生了每天被教员表扬……”他不想正面答复这个题目。
“嗯……下周。”
母上大人有点活力了：“那你为甚么不能懂的多一点呢？你又不笨。”
“我吃饱了。”司见肖放下了饭碗，倒了杯水端着回本身房间去了。
司见肖叹了口气，用条记本挡住单词本的一半，然后对着仅剩下能够瞥见的中辞意义开端在稿纸上默写单词。
为甚么汉语不是天下第一通用说话呢？明显是利用人丁最多的说话，竟然不是天下最通用的说话。这都得怪当初的老祖宗们太不争气，如果能够保持着天朝上国的姿势直到现在，说不定就能迫使那些本国人把汉语作为必修外语课程插手中小门生培养打算中了呢。
重视，此逃课非彼逃课，他指的是人没法永久活在顺境当中，以是从小适本地蒙受波折也是人生必修课程的一种。
但是跟着游戏设想者的经历日渐丰富折磨玩家的套路层出不穷以后，等闲逃课自作聪明的人常常都会在前面更难的关卡为本身的手残和不会不学不练留下懊悔的泪水。
“你们将近期中测验了吧？”
是以，背单词对司见肖来讲是件非常痛苦的事。
明天的午餐看起来很丰厚，比平常要多出两个菜，另有煎得外焦里嫩恰到好处的荷包蛋，不由得令司见肖开端遐想是否健忘了明天是甚么特别的日子。
抱怨是没有效的，不管再如何抱怨也不会使本身的处境有多少窜改，人在无能为力去窜改环境的时候只能尽力去适应环境以防被环境淘汰，这就是所谓的适者保存。颠末千百万年的退化，这类保存合作的认识早已被写入了人类基因的深处了。
非常钟以后……
啊？试问有阿谁神仙人物在小学的时候每天被表扬呢？最优良的大抵也就是隔三差五被表扬的程度吧。并且从小就听了那么多的溢美之词莫非不会整小我飘飘然然后在惨痛的波折勉强留下人生逃课的泪水吗？
母上大人说：“你小学的时候也没有每天被教员表扬吧。”
而在这些普通强者之上的，另有一种人，他们在别人还在背教科书的单词表时就已经开端向英汉词典进军了。卢月教员曾经说过她在大学期间见证过一名室友仅仅用了三个月的时候就背下了整本牛津英汉词典。
“如许如何行啊。”
但是实际上这类做法还是出缺点的，比如真正的听写或者测验的时候并没有人会奉告你这个词的中辞意义，仅仅靠中辞意义和单词的联络来记背也很轻易因为对单词的读法不体味或者有错误而产生更多衍生的题目——也就是所谓的“哑巴英语”。
“用饭了。”母上大人的声音从客堂传来，已经到了中午餐点了。
“我如果甚么都听的懂，何必起早贪黑地呆在黉舍……”他发了一句牢骚，“底子就没有人甚么都懂好吗？只不过是他懂的多一点，我懂的少一点，这模样罢了。”
他把令民气烦的英语书重重合上塞进书包，调剂好本身的表情走去餐厅。
从这个方面来看，人生和游戏仿佛是相通的，那些被通过耍小聪明走傍门捷径躲掉的费事和困难总会在将来的某个时候卷土重来，乃至成为压垮你的最后一根稻草。