“还是没有······”
顾楠安静地说着，这也是她这些年来游历各地的一些感到。
“荀文若，你且等着···”
这顾先生，害得他都想一道试一试了。
可拼音的话就不会有如许的题目，拼音的一个首要感化就是能同一发音。
年纪到了他这时，实在是很难再感遭到这类心无旁杂的感受了。
孔融都不晓得本身是多久没有这么长时候地坐着听学了，他有一种回到了儿时听先生讲课的感受。
他也分不清本身的内心多的是笑叹还是恭敬。
荀彧把手中的书递到顾楠的面前，他刚才实在就想问这拼音一事了。
他的眼神固然平平但是很当真，在他看来，此门不该如许隐姓埋名，应当叫世代鼓吹才是。
“顾先生，你的师门可有祠堂？”
“额，我师门也没有这些端方，门中之人身后便烧作灰灰，不立祠堂的。”
“如有，鄙人恳请一入，叩拜先贤。”孔融深深地行了一个礼。
当然，这前提是他们二人能够先全数学会这些东西，以是三人在院子里坐了整整一个下午。
《沈氏音书序》就有记录几句话。
“是啊。”顾楠看了一眼荀彧，伸一只手摇了摇：“你都说了，传学天下人，没有一个同一的字音如何行？”
呵，大抵，也是师门所传了。
······
“别的，如果顾先生不弃，孔某还想为先生之门撰写碑文，立于城中。”
荀彧也是借了几本书告别分开。
以是，你这么笑眯眯地看着我是做甚么？
他不晓得这般近痴的说法是何来的，看了看本技艺上的书，无法地笑着。
如许也好，也不负他们平生都在为世人驰驱。
荀彧的眼中暴露了几分了然的神采，几个动机之间，他就已经猜到了几分这拼音的感化非同小可。
（在书中的时候为了便利和剧情生长，我没有把这个题目很明白的表示出来，这里和大师报歉哈。）
听他话里的意义，仿佛是筹办早些归去，好给人写信。
孔融也明白了过来，如此就解释的通了，为何顾楠会有儒家失传的乐经一书。
“顾先生，这拼音一说，是否和直音、反切一类注音法不异，不过，这些叫做字母的东西要如何读？”
没再多想，年青人的重视力又重新回到了自手里的书上，像是在找着甚么。
关着的，那是哪来的风？
在中国当代没有拼音都是用汉字来注音汉字的，汉时流行直音法也就是用一个不异音的字去注音一个字，如材，才声。
“如许吗？”孔融有些遗憾地说着。
编一个大话实在是一件劳心劳力的事。
“孔先生，问这做甚么？”顾楠心中汗颜，这本就没有这个师门，又那里来的祠堂。
而反切法是汉末呈现的一种首要的注音体例反切法是用两个汉字给另一个汉字注音，分为高低二字，上字取声母，下字取韵母，从而组分解一个注音，如：“之乎”为“诸”。
“同一字音。”