而周妍在晓得女儿智力有题目后，更加的不肯意让外界晓得她的存在。
为找出启事，他还特地每天早晨陪小若尔练习，在练习的时候发明，非论如何教她，她写字的体例都没法遵循正凡人要求笔顺来写字，乃至没法辩白拆解以后的偏旁部首，更别说构成的字了。
她报的跆拳道、泅水、默算、小提琴等课程，学习才气很快便超出了同龄的孩子，但浏览、硬笔书法这一类的课程，却被教员评价蠢不成及。
周父看到若尔写的硬笔书法功课，竟然连描红都描不好。
为了减缓她的自闭症，共同大夫医治，周父帮她从幼儿园退学，时候都带在身边，就连上课的时候，都把小孙女抱着坐在讲台上，如同一只吉利物般看着大师上课。
或者是，畴前有个小盆友，他叫爱迪生，他做了甚么甚么……
畴前有个小盆友，叫艾伦舒加特。他每天背书包上学，书包里书太多，他就想啊，如何才气把这些书紧缩到个很小的东西里，背在身上不会重呢？厥后，软盘就出世了。再到厥后，硬盘、光盘，一向到现在的U盘。
但若尔的环境又属于别的一种，她是能够领遭到外界信息，却因为某些启事，后本性的回绝领受外界信息。这类症状目前还不严峻，但长此以往，不解除持续严峻的能够性，并且这类身分，很能够是踌躇家庭身分形成。
对于若尔的认字过程，周父也接管了一些幼儿教诲专家的建议，将家中每个物体上面都贴了玄色大字，从糊口中点点滴滴来潜移默化，一点一点的教若尔识字，饶是如此，她识字和浏览的速率仍然非常迟缓。
小若尔不声不响地听完周父的先容，表示全都想报。
周父是工科男，讲故事的程度非常有限，除了照本宣科的读故事，糊口中也会给她说一些矫捷性的小故事，比如：
因而小若尔幼时的床头读物便成了《无线电史话》、《通信道理》《根本电工》之类的册本，周父还常常一边给她读着，还一边尝试，让小若尔对这些更加的感兴趣。
周父顿时就想起，女儿和老婆在家时，向若尔宣泄的一些负面情感。
周妍和周母对她是完整不管不顾，照顾小若尔的担子就全数落在周父身上。
但同时，她的影象里也非常好，她没法辨认每个字，也就没法停止浏览，可只如果教员念过的诗或者漫笔，只要她故意记，只要一遍她便能够一字不漏地背下来。
而若尔也像能听懂普通，听的很当真。乃至偶然候还会举一反三地思虑。
见若尔对他说的这些有反应，周父也非常欢畅，非论她听懂与否，能有所回应就是很大的进步。
周父闻言便会笑着说：“当然能够，将来必然能够将各种能源遍及的应用于糊口当中，比如手机、电脑、台灯等等。”
若尔自小便生的如同粉团普通，极其敬爱，使得班里门生也喜好过来逗她，偶尔也会抱着她出去玩。
这事他不敢担搁，很快就联络了Z大从属病院儿科的一名传授，通过这位传授的一系列查抄和察看，得出结论：小若尔确切存在轻微的自闭症，若不及时医治的话，自闭症能够会越来越严峻，并且举了很多先本性自闭症患者的案例。
在给小若尔报兴趣班的时候，周父将每个兴趣班都向她先容了一遍，问她想报甚么。