高校长上任后，为了在短时候内建立威望，别出机杼提出“高效教诲”的教改要求。
方茹燕提起的这位校长，李云霞也熟谙，前年某郊区重点高中空降的教诲专家。
凡是观点上的“高效讲授”是向讲堂要效力，要请西席经心备课，讲堂内容安排恰当，讲授思路清楚有侧重，门生们能快速把握知识重难点，并在此根本上举一反3、触类旁通，收到杰出的学习结果。
躺着睡和坐着睡的结果必定天差地别，补觉不睬想的门生们常常一整天都昏昏沉沉，学习效力严峻降落，再加上教员们讲堂进度又快，门生们普通状况下都跟不上，何况在恹恹欲睡的状况。
高校长很活力，“你说话不过脑筋吗？你有甚么资格向我建议？我是教诲专家，业界泰斗的交班人，我的教诲论文登载在国度级着名的核心期刊上，你们谁想发一篇费钱都难于上彼苍，我一分钱不消花就能上头版！我凭的甚么？凭的是多年来堆集的贵重经历，凭的是我的真才实学！”
班主任每天五点半必须定时到班，共同早自习任课西席保持讲授次序；门生们必须五点起床，五点半到班早读。
高校长觉得本身找到了进步升学率的“捷径”，亲身到校外艺术培训班考查了一通，按照干系亲疏制定了几家停止定向运送。
随后，高校长直接把周主任“冷藏”了，汲引了一个“克意进取”的新兵提任教诲处主任，大张旗鼓地推行起“高效讲授”。
门生们忍不了的体例就是个人罢听罢思罢功课，因为听不懂想不通做不对，干脆大师一起睡。
“你懂个屁！”高校长怒不成遏，直接爆了粗口，“你这个教诲处主任就是个混子，一点儿克意进取的精力都没有！你干脆别干了，免得误人后辈！”
当时黉舍里经历丰富的教诲处周主任提出反对定见，以为课程进度太快，会导致门生混合知识点、囫囵吞枣嚼不烂等环境，并且这类做法无异于拔苗滋长，严峻违归普通的讲授法则，必将形成讲授次序混乱、师生疲于应对的局面。
众所周知，艺术特长生要考专业，以是他们的高考文明分数要比浅显文理班的门生低很多，如果专业充足优良，文明课很轻易过线。
高校长叉着腰来回走了两趟，停下来看着周主任，俄然就笑了。
钢琴课每小时学费两千，暑假美术培训班学费八万，更有很多培训班打着有高校传授亲授、能够提早晓得考题等幌子，学费更高。
高中普通需求三年完成的课程，高校长要求一年全数完成，然后剩下的两年，实施“车轮战式”的总复习。
成果，教员们上课累得声嘶力竭，门生们趴在桌子上呼呼大睡。
周主任也是个急脾气，梗着脖子瞋目相向，“你就是革我的职，我也分歧意你拿着门生们的前程开打趣！你让教员们如许赶进度，每个单位的知识点门生都一知半解，来不及理顺又要学新的，最后就会乱成一团，学习成绩降落不说，连学习的主动性都会严峻受挫！复习几遍也没用！”
环境已经严峻到这类程度了，明摆着教改失利，应当及时改正，高校长却还一意孤行，以为这类环境只是临时的，是师生适应教改必须的一个过程。