“贡献父母，多归去看望父母。”
她选题的确跟习青说的一样，一方面是奉告同窗们贡献父母，尽孝宜早不宜晚的这个事理；另一方面这无不是对本身父母的怀想，蔡教员也想要在同窗们的画中找到父母的一种感受，找到本身能够热流盈眶的那种打动。明天，她哭了，她真的被画作打动，她的眼泪获得了这么一个开释的机遇，习青的画一样还给到了她一种开导。
丰富的感情，在笔墨吐出的那一刻跃然纸上，这幅画一下子活了；阳光乍得照出去，那背影更加清楚，那右上角的太阳也变得更加明丽，阴霾被扫去，大师这统统才发明这幅画的内容的确太丰富了。
“这个画作画的好，冠军。”
“蔡教员，对不起，把你画哭了。”
蔡教员的哭习青却晓得启事。
“鼓掌。”
“好了，不说那些。但愿你能够向你画中的那轮太阳一样，永久用你的悲观，用你的阳光来暖和这个天下。”说着蔡文英把习青的右手一举，高高地扬起在空中：“我宣布，本次绘画比赛的冠军是…大师一起喊出他的名字。”
汪玲赶快递了一包纸帕给蔡教员，蔡教员点头说了声感谢。
开初蔡教员还很安静，说完，她对画作再次垂垂地打量，却能够发明她柔波普通的目光中闪过一丝波浪，接着，出现的泪水在眼眶平清楚，她泫然欲泣之时，忙得回身背对同窗们，可蔡教员红了的眼眶，早已经被汪玲捕获。
蔡文英教员订下的这个比赛题目，而蔡教员以是拿这个题目出来就是因为她前段时候母亲的离世，蔡教员的父亲在她很小很小的时候已经走了，是母亲一小我把本身拉扯大。蔡教员无疑是想着用如许的题目来奉告同窗们，对本身的父母好一点，传达那种树欲静而风不止、子欲养而亲不在的哀思。
习青奸刁地说。
“习青！”
接着，蔡文英教员从评委席上走了下来，他跨过丁可欣，走过陶小曼，掠过方逸。
最后站在了习青的面前。
韩树东，乐南，高小山这一帮评委，晓得了画中含义，脸上有着惭愧，但更多的是佩服，是赏识，是对习青这个画作燃起的最高贵的敬意。
“谅解我利用了这么一个伎俩，但我并不是为了炫画作的技能。我小的时候，家里特别穷，我对我小时候和父母一起的童年经历很恍惚；我只记得，父母劳作时候的背影。更加，我的mm在我不到十岁的时候就分开了我们，我已经记不起来她清楚的表面。以是我才用如许一种印象派的画法，将我的家表达出来。全部的雪山背景，是说了然当年我们家的状况，是灰色的，但是我们的心间有一轮敞亮的太阳。我更加是一株朝阳不竭进取的向日葵。我用了适意画的表达体例，将本身的感情通过这类体例传达，寄予了我对这个家满满的爱，也包含了我对mm，我对父母的思念和戴德。”
本身又何尝不是呢？汪玲和习青的家庭有些类似，固然父母，弟弟都还健在，但是这个家庭也是农夫家庭，爸爸浅显工人，老妈是务农，弟弟还在读初中，汪玲对于童年家里的贫苦感同身后，她又何尝不是逆光发展，最后朝阳进取的向日葵？
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