生命科学院的张传授有些难过地说道：“吴传授、王教员，英语这个东西，在大学是能够弥补的，为甚么仅仅以英语去鉴定一个门生的好坏？”
燕京大学和水木大学的端方都是本专业传授一名、招生教员一名、其他相干专业传授一名。
萧铭很当真的给出了全能答复：“Yes.”
学习小组的门生们则是对萧铭瞋目而视，然后对萧铭冷静鼓励道：“师父！你要加油啊！”
大师听到萧铭的答复后，现场俄然温馨下来，教员们叹口气不断的点头。
招生办王教员也说道：“我同意吴传授的话，水木大学是天下一流学府，不能因为门生一个小小的发明就停止特招，这是对黉舍和其他门生的不卖力。”
是以，特招并不像大师设想的那么简朴。
萧铭则是冷冷的看着三位教员，捏紧了拳头。
萧铭响了半天晓得这是一个问句，views是观点的意义，前面的是甚么就没有听清楚了。
这个发问，萧铭完整懵逼了。
成了，就如许。
吴传授对峙本身的定见说道：“我是剑桥大学遗传学博士、水木大学野生智能博士。我有外洋留学的经历，我晓得英语的首要性！一个英语不好的人，是不会有建立的。”
萧铭用结巴的带着江城口音的英语答复道：“If_you_can_go_to_study， I_am_very_happy.（如果我能去学习，我很哈皮。）”
吴传授点头叹口气。
燕京大门生命科学院的陈传授则说道：“成绩差点没有干系，这孩子对生物充满兴趣，仰仗一己之力能够研收回吞噬1型厌氧菌，但是这点就很不错了。老吴，萧铭是我们燕京大学看中的人才，这一次你们可别和我们抢啊。”
廖教员带着萧铭来到了集会室，高校长高刚顿时起家对各位教员先容说道：“各位教员，这位就是萧铭同窗。”
此次特招也由黉舍的高校长亲身伴随，如果三中真的出了水木大学或者燕京大学的门生，他高校长也是脸上有光啊！
吴传授再次说道：“Please_explain_in_detail.”
诸位传授和教员点点头，同意吴传授的发起。
除了前三个单词了，前面的全不晓得是设么意义。
咔？
萧铭懵了！
高校长和廖教员的神采都变了。萧铭，英语很差！测试能够通不过。
是甚么的观点？萧铭想着，对方是生命科学院的，必然是问关于去生命科学院学习的观点。
朱浩伦则是猖獗地笑了，“哈哈！萧铭题目都没有听懂，还在答复VERY哈皮！哈哈哈！这小子的英语比我年小学的弟弟还差！”
萧铭沉默，他没有听懂。
在集会室外，三班的很多门生都围在门口严峻得看着萧铭的表示。
春节假期方才结束，燕京大学和水木大门生命科学院的教员和招生办的教员一起前去江城三中考查特招工具萧铭的环境。
此中吞噬1菌类，用科技币兑换吞噬1菌类后，上面有详细的描述，萧铭也不鄙吝将其奉告别人。
在课堂的燕京和水木大学的传授不管是甚么专业，英语都是一级棒的。
一个高一高二成绩奇差的门生，如何会在高三进步迅猛。
除此以外，水木大学还会对萧铭停止一些简朴的测试，测试不通过，萧铭还是没法被特招。