小院当中，郎朗童音宏亮，十来个年不过八岁的孩童双眼盯着本身面前的木板，耳旁听着院中小先生的声音，口中则跟着念叨。在他们的木板上写满了字，四字一列，非常整齐。也未几，刚好八列罢了。
卫玄看得很清楚，固然承了全村人的情，可真正对他好的也只要吴家老两口，旁人都要差上很多。吴大娘现在也反面吴大爷住了，直接搬到了卫玄的小屋来，每天给他做做饭，清算清算屋子，清算清算书案，说是寸步不离也不为过，弄得吴大爷每天用饭都要到卫玄这里来。厥后也是嫌费事，吴大爷干脆在卫玄家中间又建了个小茅舍，老两口全住出来。至于村里的老屋子则隔三差五的归去清算清算，也没空着，全当作仓房，杨村长拉返来的纸笔墨都堆在那边。
一眨眼，来到南山村已经快三个月了。日子过得说不上好，却也衣食无忧。吃食上村里人时不时的会送来，都是好东西，肉是不竭的，就是村中最敷裕的杨村长家也做不到这点。穿戴上也不消卫玄操心，被以吴大娘为首的南山村妇女们给包圆了。这家出块布那家出块布，家里没活的三五个聚在吴大爷新建的小茅舍里，一针一线的没几天就做好一件。月余下来，卫玄连冬衣都有好几套，清一色的灰白长衫，针脚又细又密，非常舒畅。
蒙学之重，可谓重于泰山，是草率不得的。而万事都要讲究的循序渐进，让这一群小娃娃首学《论语》在卫玄看来无异于一步登天。幸亏，这《千字文》成书于南北朝时，之以是没有偌大名头倒是因为传播不广之故，倒也不是无根之物。
十几个门生的木板是卫玄在昨日写好的，好久没有握笔，一时候写这么多实在让卫玄吃了些苦头。到底这幅身子还未长成，臂力不敷，哪怕睡了一觉仍觉到手腕酸痛。却也没体例，忠人之事，也是自找的。
比之《千字文》，《三字经》明显更浅显易懂些，孩子们学起来也更快些。卫玄刚教没几日，全部南山村到处都能听到“人之初，性本善，性附近，习相远”。这东西不难，只要听几遍就能记个七七八八，便是大人们也能随口来上两句。比及了《弟子规》就不一样了，固然还是三字一句的格局，内容却通俗了很多，只背下来是不可的，还要明其意。卫玄教《千字文》用了近月，教《三字经》不过半月，《弟子规》讲了也快月余却也只讲完总规、入则孝、出则悌这三章。这也是没体例的事，毕竟是从《论语》中演变而来的，深度还是有的。
文章是背下来了，到了写这一步却极难。卫玄不会时下最风行的飞白，行书也分歧适这些初学者，只得教楷体字。楷体是合适初学书法之人练习，却也极难非常。现在可没有颜筋柳骨一说，却也不易。孩童习字很苦，腕力不敷常常把字写飘，单个拎出来还能凑活看，堆在一起就的确不堪入目。卫玄也不急，只是一遍一遍的让这些孩童写。
因而，南山村孩子们的苦日子算是来了。每日到卫玄这里，旁的事不做，先挨个背一遍《千字文》，错一字便是一记戒尺。然后写字，还不是按挨次写，卫玄特地给每小我选了一段，统共不过十来小我，万没有反复的能够，这倒绝了孩子们的相互“鉴戒”。只是毕竟是初习文，就是再聪明的也不能说本身在短短几日内就能写全这全篇千余字。