在研讨生层次的学问，更加专业化和体系化，每天读的书非常多，需求花时候去消化和思虑，那么长的书单，很磨练一小我的学习才气与主动性。只要以最诚心的态度去对待，气定神闲的学习并完成教员安插的课题与功课，才能够有收成。学问一向离不开实际，实际是一个考证学问的首要体例，学问来自于对糊口经历的总结与提取，笼统成实际体系，如果回归不到糊口当中去并引领糊口，这实在可惜。
在新期间，人总要在措置好每天的事情以外，清算好一份表情，温馨的读一些无益的册本，对人生的门路，有很多好处。不但如此，有前提的环境下，体系的在大学里学习一门专业，这也很好。挑选一门专业，深切而细心的研讨它，成为这个范畴的专家，这有难度，但是，有很多人喜好对峙着尽力去攀登知识的岑岭，并为此支出呼应的尽力。挑选考研，是一个学习的体例。读了研讨生毕业，除了拿到毕业证书以外，更首要的是，能学到更体系的知识与本领，只要具有真正的学问，才是真正值得存眷和珍惜的。在各种学问之间，并不存在着不成超越的边界，有效处的学问与学问，在任何范畴都需求的。有位姓陆的教员曾和卢宏健说过，读了书，总会有好处！在卢宏健看来，这指的是：学习这类行动，偶然候劈面前的实际有着用处，有些时候，需求过了好久才阐扬出用处，偶然候是不消之用。读书如同与朋友扳谈，总会增加知识，有所收成。浏览优良的册本，就是与作者交朋友，才无益于做一流的人。卢宏健他以为，到明天的他，需求读研讨生，停止更体系、全面的学习。
卢宏健脱产学习返来以后，仍然回到原公司上班。韦先生问他，学习有甚么收成？他把论文中提到的一些观点和韦先生分享：与西方比拟较，东方的中国人改正视个人，源自于中原大地农耕细作的文明生态，必必要合作合作，重视团体好处；古希腊的人们更重视小我代价，他们的首要生态体例是打渔和打猎，更夸大小我特性。说完后，卢宏健看一眼韦先生，韦先生笑了。他又问：另有呢？卢宏健答复：在现期间，个人与小我的好处都要兼顾，如许更好。
韦先生返来后，把他的全部航天观光过程除了与同事朋友分享、与亲人交换以外，他还通过笔墨的体例，把他在航天路程的前前后后的故事清算出来，破钞了极大精力，按照市场的需求，写成一本有必然记录代价的日记。以书的情势，在市场上推行，这是推行商与出版者的事。他已小驰名誉，颠末贸易化运作，这本书是有着必然的市场。
从小他有着甚么样的人生抱负呢？他是如何通过尽力，完成高中学业、在剑桥毕业，进入这家公司直到成为一名总裁？在那么多盘曲当中他是如何获得成绩的？经历了那么多的事，他又如何保持着他最后的胡想，并为之斗争？他的航天之胡想，是从何时开端的？有了这个敬爱的胡想，他又是如何一点一点去尽力实现的？他是一名多么敬爱的男人，他在练习的时候，那么艰苦的过程，他是如何对峙下来的？全部观光当中，困难有过多少？他是如何降服的？有一些甚么样的收成、心得、体味？这统统，都在他写的笔墨里，向读者作一份朴拙的答复。服从推行出来以后，读者的欢迎程度，比预期要好。